教师首先是读书人，学生也是读书人，但是教师是秀才，是有功名的读书人，不读书的教师是社会中人，不读书的教师有可能当校长，但是不应该当教师，应该到自己喜欢的社会上去活动，或许更有前途。
中国的校长是有行政级别的，是官，好比是举人，比秀才高一级，但是过去的举人是需要考的，而中国的校长不需要考，因为中国的官员就没有考试，校长既然是官员，你单独让校长去考试是不合理、也是不合法的。
我认为做教师就应该慵懒一些，因为慵懒是读书人的本色。现在中国的许多教师都太积极了，一点也不慵懒，所以培养出无数的慵懒孩子。当然，社会需要慵懒孩子，教师基本是做对了的，我们不是富了么，富人家的少爷小姐哪有不庸懒的，只有穷人的孩子才更勤快些，所以资源贫乏的日本把孩子教育得更坚忍些。
我们小的时候有在教室里生火的经历，那个时候没有暖气，大家轮流值日生火取暖，不是烟熏火燎，就是寒气逼人，所以那时候老师上课很少遇到上课睡觉的学生。据说晋商在建子弟学校的时候，故意不糊窗户纸，以免孩子在温暖的教室里睡觉。现在的孩子不需要了，外面寒风刺骨，教室里温暖如春，连考试的时候也可以呼呼大睡。
我们小的时候还有给老师搬白菜的经历，给老师干点活是应该的，虽然社会上没有尊师重教的说法，大家都把为老师干活当做一种光荣，认为那样才对得起老师的教育。那时的学校是百草园，有蔬菜瓜果可以袭击。上个学期，有个小家伙经常来办公室喝水，我们就开玩笑说你光来喝水什么时候来给我们打水啊，那孩子很认真，居然真的来打水，也就三两次，这个学期回来小家伙便说他给老师打了一个学期的水，我赶紧提醒办公室的同事们，再也不要让学生去打水，好像我们连喝水都需要学生伺候，我又不缺力气，从来都是把大水当做锻炼身体的，何苦让大家去背这个恶名呢？
还有一个问题，我想提醒所有的老师，其实在以前的博文中我曾经谈到过。我们的学生也好、我们自己的孩子也好，他们都是读书人，即使是在封建社会，读书人的地位都是很高的，是很受尊重的，而我们今天的读书人——我们的孩子、学生，我们有把她们当做读书人去尊重么？从来没有，我们只是把他们当做孩子，甚至是不懂事的孩子，这怎么能成长呢？这怎么能培养出有富贵心灵的读书人呢？所以我们培养的孩子不大方、不高贵，甚至有畏畏缩缩的现象。当孩子不能够大声朗读、器宇轩昂的演讲、潇洒地生活的时候，我们有没有想到这一点呢？
教师张口闭口都是社会上的事，是好事还是坏事呢？
校园里的诗情画意基本是不存在了，这就是我们今天的学校教育。
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