首先要明确概念。什么是体育特长生？和高校招高水平运动员完全不一样。简单来说，体育特长生曾经是二级运动员可以拿到的加分，现在政策要求取消这个，而不是取消招收纳入大学队的高水平运动员。高校高水平运动队是另外一个概念。而不是普通特长生，有条件的高校可以招收高水平的学生运动员。他们可以组成大学队，参加大运会，甚至世界大运会。随着国家体育总局运动员选拔制度的开放，高校高水平运动员有机会代表地区甚至国家参加世界比赛。取消特长生对高校高水平运动队不会有太大影响。毕竟高水平运动员只是少数。取消特殊学生的新政策的目的是为了照顾更多人上学的“公平”。但现实是，有很多孩子在文化学习上并不拔尖，他们可能只是想通过自己的体育特长获得更好的上学机会。
其实，“减负”并不是一个新概念。早在1999年，党中央、国务院就提出了深化教育改革、全面推进素质教育的决定。教育要“以德育人”，尊重孩子身心发展的规律，培养更全面的学生。多年来，人们对“体育生”的认知是文化课成绩差。然而，根据近年来的调查，发现没有一个国家能够通过降低教学标准和学生的学术水平来解决文化教学和体育训练之间的矛盾。我们有些体育特长生不重视文化学习。取消特长生政策实施后，我觉得这个问题是可以解决的，真正可以把体育和文化教育结合起来。
取消特殊学生的政策应该慎重考虑。可以达到“公平”的问题，但对于教育来说不科学。因材施教就是培养有个性的学生和有特殊才能的人才。淘汰特殊学生可能不利于他们在这方面的发展。清华遇到过很多学生学习成绩不一定那么好的，但他有自己的体育专业，在未来的成长发展中也可能有自己独特的优势。所以，这样的学生学习成绩稍微差一点，但是他的体育专业可以让他拥有超越学业的能力，将来也可以成为一个人才。
如今，越来越多的父母可以理解，体育是教育不可分割的重要组成部分。运动可以平衡孩子的手和眼睛，促进大脑发育，运动习惯和身体健康都会影响孩子的生活。但是不排除还有很多家庭和学生一直希望通过体育来学习。一方面，目前我国体育产业蓬勃发展，有体育特长和爱好的孩子，其实会有选择体育产业“朝阳产业”的优势。另一方面，其实很多优质学校和大学都有自主招生的权利，对于体育优秀的学生来说，上学还是会快一步的。
“体育”是一门综合性学科。目前，我国有许多体育专业的高校，都有丰富的学科选择。比如有运动训练专业，培养教练员和体育教师，休闲运动设计和运动管理，以及与医学相关的专业，包括运动科学和运动康复，以及文科，如体育新闻。其实有体育特长和爱好，文化课学的不会差的孩子都很好。家长和学生都应该对“体育”有新的认识。中国地质大学有矿产和地质调查相关的登山专业，中央财经大学的管理也有体育经纪方向。