民间童谣它有着非常广泛的传播性,这也就意味着,他是非常朗朗上口,但是也有一些童瑶的寓意并不好,或者说非常难记,那么这个时候,对于小班民间童谣的选择就有需要注意的问题了。
首先,在选择小班民间童谣的时候,我们要注意,需要有一定的文化性的,就是可以通过童谣来传播,渗透我们的民族文化。因为这个时候是孩子语言的关键期,也是可以教给他们一些知识理念,以及民族文化的,这个时候他们是可以很好的接受这些东西的。所以在选择的时候,我们第一先看他是否有渗透民族文化,因为这种童谣它具有一定的传播性,而且还有一定的文学性,对孩子的民族理念培养也是有好处的。
对于民间童谣来说,无非就是想让孩子记住,而且能够是朗朗上口的,所以我们要选择一些比较简单的童谣。比如像《虫虫斗》或者是《骑竹马》,这种童谣,它朗朗上口,而且非常具有童趣性,那么当孩子学习这个童谣的时候,也能感觉到非常的快乐。而且这种童谣,它富含着很丰富的情感,它不仅有着朗朗上口的曲调,而且歌词也是非常简单,孩子也很好记忆,所以这也是我们在选择民间童谣的时候,一个重点。
在老师跟孩子一起去唱民间童谣的时候,我们最重要的还是要调动孩子的积极性,因为在学习民间童谣的时候,不仅仅是我们要开口学习,更多的是可以调动孩子跟老师之间的积极性,跟他一些游戏,这也是非常有用的。因为童谣本身,就是一个非常具有趣味性的东西,如果说再能加上一些游戏的话,那么孩子对这一方面的兴趣就更大,游戏跟童谣的相结合,让孩子能够在学习当中感受到快乐。