麦克阿瑟并不是在西点军校里最年轻任职的校长，他之所以能够在如此年轻的时候就堪此重任。就在于1919年4月距离一战结束后几个月，当时的西点学校学制混乱，因为一战中急需军官，于是西点那几年的毕业生供不应求，为了大量输出人才，原本4年制的学业也变为了一年制，在匆忙的时间里，毕业生们，学到的知识相对较少，原本极为严格的选拔考试，变得，异常简单导致全体学员整体素质不高，违纪现象屡见不鲜，校园欺凌、酗酒、斗殴、寻衅滋事现象不断涌现。此外，一战结束以后，世界迎来短暂和平，但当时的美国许多人都认为一战是终结一切战争的战争，从此以后再也不会发生战争了，于是军校就不再被人们需要，人们提出了关闭军校的建议。
在此同时，能够左右西点军校命脉的国会，也迫于群众的压力，决定大幅削减军校开支。西点作为美军当时陆军唯一一所免费向学院年龄人群提供，4年制本科，大学教育的授衔前军官培训学校，在他这里毕业的每一个学员，都是穿制服的美国陆军军官，为了提高，军官的领导能力，该校一直实施的是老兵带领新兵的制度。这种制度有利有弊，这种制度不能避免老兵欺负新兵的现象，于是滋生了更多的校园欺凌，使得新兵，身心俱损，产生无法磨灭的阴影，这样简单粗暴，比不上灵活应变，创新思维的办法，但是这样也能提升管理能力，使新兵学会服从，从而养成坚定的执行力。
作为一个过来人，麦克阿斯，也曾在考入该校时，身心俱损，拥有一辈子的阴影，于是他下令改革该制度，实施荣誉激励，设置荣誉委员会，围绕该制度，创建的内容还有很多，但其目的只有一个，那就是拒绝暴力命令，激发人的内在潜能，化被动为主动，使其主动想干而不是一味的被动的接受命令。在封闭式的教学当中，麦克阿瑟尽可能多的给予学生一定的自主权力，使其得到放松，提高他们的社交能力，增加人际交往，便于他们出生社会以后，学会为人处事，洞察人性，善解人意。
麦克阿瑟的学生评价他是一个对于手下，他如同家人，从不责骂，从不冷落，从不把他们视为命令的执行者，也视为感情的寄托，他领导你，却不用命令的方式指挥你。 在麦克阿瑟担任校长期间，它不断提升领导力，进行深层次的改革，激励属下与他一起一心一意，为目标奋斗。