我家孩子7岁了，基于个人经验认为，给宝宝读绘本，如果按年龄阶段分，0-3岁算一个阶段，3-6岁算一个阶段，这两个阶段的孩子其实喜欢的，和适合他们的绘本，都有很大的差异。
0-3岁阶段，适合读一些多图少文字的，或者由家人读文字的绘本，以一些全球知名经典的获奖作品为主。而3-6岁的孩子，应该以孩子自己特别感兴趣的类别为主，在这个类别中搜索特别优秀的作品。
0-3岁阶段作品选择，获美国凯迪克奖（Randolph Caldecott Medal）的《小房子》、《小黑鱼》、《在森林里》、《快乐的一天》、《驴小弟变石头》、《大卫，不可以》、《我的兔子朋友》、《神奇的窗子》、《狼婆婆》、《野兽国》、《约瑟夫有件旧外套》、《妈妈的红沙发》、《阿文的小毯子》等。
获国际安徒生文学大奖（Hans Christian Andersen Award）的《我爸爸》、《我妈妈》、《大猩猩》、《三个强盗》、《月光男孩》、《毛鲁斯去旅行》、《赶雪节的铃铛》、《莉娜和野鸟》、《毛毛、丢丢和小小》、《大雪》、《杜玛尼一家和他们的鸟邻居》、《鸭子农夫》等，都非常好。
3-6岁阶段作品选择，如果孩子喜欢恐龙，宫西达也系列就很好，还有多种多样的恐龙大百科书籍等，这要根据孩子个性喜好来选择。
我是知心妈妈燕燕，将论语、三字经等融入育儿实践，关注公众号：两位妈妈
利用好绘本主要分四步走——听故事，读故事，讲故事，玩故事
听故事：可以增强孩子对故事的理解力，让孩子产生兴趣，可以照着故事书，锻炼孩子语言复杂性
读故事：在孩子识字启蒙期间，用指读法讲绘本，用语言与非语言行为跟孩子进行互动，孩子听不懂也会解码你的表情与肢体语言。
讲故事：前两个方面讲的是家长对孩子的输入，这部分是孩子的输出。在进行大量输入后可以鼓励孩子自己讲故事，不仅锻炼孩子的语言能力，还增强了记忆提取能力，如果孩子感到有困难，家长可以适时给予帮助，给故事增加细节，给点线索提示。逻辑力和想象力。
玩故事：把所讲的绘本故事设计成一个个有意思的小游戏，进行亲子游戏，既可以享受亲子时光，也让宝宝沉浸式学习英语。比如在讲到启蒙经典《Brown bear, Brown bear, What do you see?》的时候呢，就可以全家一起扮演小动物，模仿叫声和动作，或者就是简单的涂色游戏，还可以锻炼宝宝的精细运动。
儿童绘本是宝宝认知世界的开始，家长们养成陪宝宝一起读绘本的习惯，每天晚上半小时的亲子共读时光，会让我们的亲子关系会越来越融洽,同时也会让我们的宝宝爱上阅读。
1、对于0到3岁的幼儿，选择绘本时要注意材质要软，最好选择撕不破的布书或者平角的书籍，这样的书籍更加适合幼儿翻阅。我们在选择书籍的时候一定要注意：色彩鲜明、背景单纯、图像比较简单的绘本。
2、针对3到4岁的孩子，我们可以选择故事情节简单、故事短小的绘本；另外要求书的插页色彩鲜艳，人物要卡通可爱，可以激发孩子阅读的兴趣。
图中给大家分享的一本书籍我妈妈，是孩子比较喜欢的一本书，里面的插图和人物画的非常形象，妈妈会做各种各样的蛋糕，让孩子爱不释手。
3、对于4到5岁的儿童，可逐渐增加图文并茂、情节连贯的绘本，比如可以选择充满幻想色彩的童话故事、成语故事等等。。
4、对于5到6岁的儿童，要注意从情节简单、篇幅短小的读物逐渐过渡到情节较长、复杂的故事，以满足儿童想象力的发挥。
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我是魏华，也是米妈，是一位实战派亲子教育专家、儿童学习力提升研究专家，著有育儿书籍：《嘘，告诉你一个秘密》、《不急不吼，轻松养出好孩子》