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《说和做》是几年级的课文
品析语用点 精读“这一篇” ——
《说和做》
教学设计解读
答:
《说和做---记闻一多先生言行片段》是七年级下册第一单元第2课
。这个单元要落实的语文要素是学习精读的方法,学习路径是:在通览全篇、了解大意的基础上,把握关键语句或段落,字斟句酌,揣摩品味其含义和表达的妙处;结合人物生平及其所处时代,透过细节描写,把握人物特征,理解人物的思想感情。仔细研读...
《说和做》
中的“说”
答:
《说和做》是著名诗人藏克家的一篇回忆著名学者、诗人、民主战士闻一多先生的散文。
这篇散文被编入部编版义务教育初中语文教材七年级下册第一单元第二课
。有人已经注意到了,文中第一部分和第二部分中的“说”意思是不一样的,第一部分中的“说”有“自夸”、“宣扬”的意思,而第二部分中的“说”...
语文七
年级
下册第12课《闻一多先生的
说和做》
做了什么说了什么_百度...
答:
全文以闻一多先生的“
说和做
”总领全文,作者前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况,刻画了闻一多先生前期潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生“做了再说,做了不说”的精神,体现了闻先生“学者的方面”;后半部分...
《闻一多先生的
说和做》
说课稿
答:
《闻一多先生的说和做》是七年级下册的一篇课文
,下面是我为大家收集的关于《闻一多先生的说和做》说课稿,欢迎大家阅读! 一、说教材 《闻一多先生的说和做》是七年级下册第三单元的第二篇文章,本单元是人物传记单元,人物事迹生动感人,广为流传。初一学生,正处于人生观、价值观形成的时期,应对他们进行理想教育,帮助...
《说和做》的
作者是谁?
答:
《说和做——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》,入选人教版
七年级
下册语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》,2017年春季改版之后恢复原题目。课文由卫东朗读。这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他...
人教版
七年级
下册语文《闻一多先生的
说和做》
教案
答:
人教版
七年级
下册语文《闻一多先生的说和做》教案 教学目标: 1、了解闻一多先生的主要事迹。 2、品读课文,体会闻一多先生的精神品质。 3、注意本文的选材角度和记叙重点。 4、联系时代背景领会含义深刻的句子。 教学重点:品读课文,体会闻一多先生的精神品质,并学习本文的写法。 教学难点:联系时代背景领会含义深刻的句子...
语文七
年级
下册
《说和做》
文中用了哪些修辞手法?
答:
你
说的是《说和做
-记闻一多先生的言行片段》(作者:臧克家)这篇
课文
吧??我好像记得,这篇课文我在读初中的时候也上过,但是印象已经有些模糊,不得已,又认真看了一遍。你的问题是:文中用了哪些修辞手法??修辞手法不少,我简单说说主要的、显著的:1、对偶:仰之弥高,越高,攀得越起劲;...
七
年级
下册语文书上的
《说和做》
中的近义词和反义词有哪些?
答:
谈 [tán]1.说话或讨论:漫~。面~。~思想。二人~得很投机。2.所说的话:奇~。美~。无稽之~。3.姓。讲 [jiǎng]1.说:~故事。2.解释;论述:~明。~课。这是一本~语法的著作。3.商量;商谈:~价。~和。4.讲求;注重:~卫生。~政策。5.就某方面说:~念书他不行,~...
阅读题《闻一多先生的
说和做》
答:
材料:选自语文初一下册
的课文
《闻一多先生的
说和做》
(⑧~⒇)⑧闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。⑨这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。⑩作为争取民主的战士,... 材料:选自 语文初一下册的课文《闻一多先生的说和做》(⑧~⒇)⑧闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。⑨这个方面,情况...
气冲斗牛的读音
答:
气冲牛斗,汉语成语,意思是形容怒气冲天或气势很盛。出自《咏宝剑》,《题青泥赤壁》。
课文
出自
《说和做
——记闻一多先生言行片段》。出处 唐·崔融《咏宝剑》:“匣气冲牛斗,山形转辘轳。”宋·岳飞《题青泥市壁》诗:“雄气堂堂贯牛斗,誓将真节报君仇。”课文出处 选自部编版语文教材七
年级
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