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一年级数学上册9加几的教案
一年级
《
9加几
》说课稿
答:
一年级
《9加几》说课稿1 一、 说教材 20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的基础,这一部分学习的好坏将对今后计算的正确率和运算速度产生直接的影响。因此,20以内的进位加法也是进一步学习
数学
必须练好的基本功之一。 二、 说目标 1.要学生理解“凑十法”,初步掌握
9加几的
进位加法的思维过程,并能...
小学
数学
人教版
一年级上册9加几
说课稿
答:
一、简明问题,突出重点 为大家讲解小学
数学
人教版
一年级上册
中的“
9加几
”这一课,主要目标是让学生掌握“9加几”的计算方法,并能够熟练运用。二、解释答案,分段阐述 1、导入新课 通过一些简单的数学游戏来引导学生进入“9加几”的主题。可以让学生用手指表示数字,或者通过摆放小棒来帮助学生理解加法...
九加几教案
教学过程
答:
然后再指导学生说出“拿几剩几得十几。” 并追问:1拿哪去了?强化凑十的过程,根据学生回答板书。【设计意图:在准备的过程中,我搜集了一些学生说算理的小歌谣,如:为了给9凑成十,把4分成1和3,
9加1
等于10,10加3等于13;见9想1凑成十,4可以分成1和3,9加1等于10,10加3等于13等等。...
人教版
一年级数学上9加几
说课稿
答:
做人教版
一年级数学9加几的
课稿方法如下:1、教学目标:让学生掌握9加几的加法运算,能够正确、迅速地计算相关题目。引导学生发现9加几加法运算的规律,提高他们的计算能力和思维水平。培养学生的数学兴趣和解决问题的能力,激发他们的求知欲和创新精神。2、教学内容及过程:导入新课,通过游戏、故事等方式...
一年级数学
《
9加几
》说课稿
答:
一年级数学
《
9加几
》说课稿如下:第一个环节:创设情境,设疑激趣 在这个环节中,我首先以学生熟悉的.运动会为切入点,用生动的语言激发学生的兴趣。小朋友们,四月份是我校的体育节,我们学校不仅举办了盛大的开幕仪式,还举行了全校运动会。看,比赛开始了,运动场
上
多热闹哇!跑道上正在进行二年级...
人教版小学
一年级数学上册
20以内进位加法
9加几
课件
答:
1、课件名称:人教版小学
一年级数学上册
20以内进位加法9加几,【教学目标】:掌握
9加几的
进位加法算法,理解“进位”的概念。培养孩子们的逻辑思维能力和运算能力。培养孩子们的合作精神和创新意识。2、教学内容:通过问题引导孩子们进入课题:“你们喜欢玩游戏吗?今天我们要玩一个关于数字的游戏,你们要...
一年级数学教学设计教案
:有几瓶牛奶
答:
教学内容:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)小学
数学一年级上册
《20以内进位加法》的第一课时“有几瓶牛奶”。教学目标:1、知识目标:使学生初步理解用“凑十法”计算9+
几的
进位加法。2、能力目标:初步培养学生的观察能力、动手操作能力及合作交流能力。3、情感目标:让学生经历自己提出问题,自己...
人教版
一年级上册数学9加几
课件
答:
在设计人教版
一年级上册数学
《
9加几
》的课件时,我们应当细心规划每一个教学环节,确保课件内容既能符合学生的认知水平,又能激发他们的学习兴趣。一、课件开头的导入环节 我们可以设计一些与学生生活紧密相关的情境,例如,通过展示一个9个苹果加上几个苹果可以组成10个苹果的图片,让学生认识到数学与生活...
新北师大版
一年级数学上册
有几瓶牛奶优秀
教案
设计?
答:
教学重点 初步掌握用“凑十法”计算
9加几
。 教学难点 理解“凑十法”的思维过程。教学方法 合作探究法教具准备 CAI课件,小棒。教学活动设计 修订教学过程:一、 创设情境:有几瓶牛奶
1
、 星期天,笑笑家来了几位好朋友,妈妈买回2箱饮料招待他们,小客人走后,笑笑帮妈妈一起清理房间(出示挂图)...
小学
一年级上册数学教案
范文【三篇】
答:
1.小学
一年级上册数学教案
教学内容:义务教育课程标准人教版
数学一年级上册
教科书第96-98页 教学目标 : 1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算
9加几的
各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解“凑十法”,初步掌握9加几的进位加的思维过程,并能正确计算9加几的...
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