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一着惊海天概括
一着惊海天
获取了哪些信息
答:
获取了我国辽宁舰歼-15舰载机成功着陆的信息。《
一着惊海天
》选自8年级上册的一篇课文。这篇文章首先讲述了舰载机准备着舰的时间、地点与环境以及着舰前的准备工作,讲述了这次着舰的重要意义与困难。其次,详细的解说了舰载机成功着舰的激动人心的过程。最后,描写了舰载机成功着舰的历史意义以及人们期待...
《
一着惊海天
》的作者是谁?
答:
正确文章名称为《
一着惊海天
》,该文章作者为蔡年迟、蒲海洋。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神,先后获解放军新闻奖一等奖和中国新闻奖三等奖。【原文】渤海某海域,海风呼啸,海浪澎湃。辽阔的海面上,我国第一艘...
《
一着惊海天
》课文采用了什么表达方式?
答:
《
一着惊海天
》这篇课文采用现场特写的形式,抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程,表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。
一着惊海天
出自哪里?
答:
《
一着惊海天
》这篇课文采用现场特写的形式,抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程,表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。
一着惊海天
篇幅是什么
答:
短篇
一着惊海天
的篇幅是短篇。 第一部分(1-4):交代着舰的时间、地点、环境及着舰前的准备情况,叙述此次着舰的重要意义和困难。 第二部分(5-19):详细报道了舰载机成功着舰的过程。 第三部分(20-26):描写了舰载机成功着舰的重大意义以及人们人们激动、幸福的场景。 相关内容解释 。
一着惊海天
出自哪里?
答:
《
一着惊海天
》这篇课文采用现场特写的形式,抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程,表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。 扩展资料刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版的通讯《一着惊海天》,在获得笫四届中国...
《
一着惊海天
》属于什么新闻?
答:
《
一着惊海天
》的新闻六要素:(1)人物:飞行员、着舰指挥员及众工作人员。(2)时间:2012年11月23日上午8时。(3)地点:渤海某海域。(4)事件:目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰。(5)原因:我国航母舰载战斗机首架次着舰。(6)经过:在渤海某海域,我国航母舰载战斗机首架次成功着舰...
一着惊海天
出自哪里?
答:
《
一着惊海天
》这篇课文采用现场特写的形式,抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的过程,表达了作者强烈的自豪感和爱国情怀。刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版的通讯《一着惊海天》,在获得笫四届中国人民解放军...
《
一着惊海天
》段落结构是什么?
答:
《
一着惊海天
》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文,由杨海波朗读。那么网友们知道《一着惊海天》段落结构是什么吗?《一着惊海天》 1、第一部分(1-4):交代着舰的时间、地点、环境及着舰前的准备情况,叙述此次着舰的重要意义和困难。2、第二部分(5-19):详细...
一着惊海天
的写作文体
答:
1.
一着惊海天
的体裁是什么 体裁是:通讯 《一着惊海天》是人教版初中语文八年级上册(2017年秋季修订版)新选入的课文,由杨海波朗读。这篇课文用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程,向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲,勇于探索的精神,先后获解放军新闻奖一等奖和中国...
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