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三年级上翠鸟课文
全文.它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼
答:
《
翠鸟
》为菁莽写作的一篇散文,收录在人教版小学语文
三年级
下册教材中。全文如下:翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛...
翠鸟
站在船头,一口把小鱼吞了下去。它什么时候飞来的呢?
答:
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?这题是人教版小学语文
三年级上册
(2018年秋季修订版)第15课的
课文
中的阅读理解练习题,原文内容如下:1、我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨...
如何理解《搭船的鸟》这篇
课文
?
答:
接着作者又看到了
翠鸟
捕鱼时一系列敏捷的动作,“冲”写出了翠鸟捕鱼动作的迅猛,“衔”写出了翠鸟的悠闲,“吞”写出了翠鸟捕鱼的速度快。可见作者观察非常细致,用词非常准确。作品主题:《搭船的鸟》是人教版小学语文
三年级上册
(2018年秋季修订版)第15课的
课文
,这篇课文以“搭船的鸟”为题,一...
小学
三年级
语文
课文
《
翠鸟
》,根据翠鸟捕鱼能看出翠鸟有什么特点_百度知 ...
答:
描写了
翠鸟
(外形小巧玲珑)的特点。翠鸟(捕鱼)的本领很强,这和它的特点有密切关系,透亮灵活的眼睛使得它(能看清水里的鱼),(叼鱼)靠的是它那又尖又长的嘴。这篇
课文
形象、生动地介绍了一种生活在水边的小鸟——翠鸟。翠鸟颜色鲜艳、小巧玲珑、叫声清脆,捕捉小鱼时动作迅速、敏捷,十分惹人...
《
翠鸟
》这篇
课文
的第一自然段写了翠鸟的什么四方面写的
答:
答案:第一自然段描述了
翠鸟
的外特点。分别从翠鸟的爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱。外形上的特点包括以下几个方面:颜色非常鲜艳,“头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫”;体态小巧玲珑;眼睛灵活、...
搭船的鸟是几
年级
的
课文
答:
作者郭风,林鸿尧,《搭船的鸟》是人教版小学语文
三年级上册
2018年秋季修订版第15课的
课文
,由忠诚朗读。这篇课文以搭船的鸟为题,一个搭字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识
翠鸟
的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。《搭船的鸟》...
《
翠鸟
》这篇文章的主要内容是什么?
答:
《
翠鸟
》为菁莽写作的一篇散文,收录在人教版小学语文
三年级
下册教材中 《燕子专列》通过优美的语言讲述了一个真实感人的故事,表现了“爱护周围环境”的主题。1.两个方面(外形 动作) ; 修辞手法(拟人 比喻 对比)2.贯穿全文(爱心 保护环境),增强意识(爱护鸟类的意识 ) (倒...
翠鸟三年级课文
第一自段安按什么顺顺序写的
答:
第一自然段是按从上到下的顺序,分别具体介绍
翠鸟
头部、背部、腹部的羽毛的鲜艳。作者是按爪子——羽毛——眼睛——嘴,这样的顺序描写翠鸟的外形。作者对翠鸟的外形和活动特点做了非常细致的观察,形象、生动地描述了翠鸟羽毛艳丽的外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作。
语文
三年级上册
第十五课搭船的鸟第三自然段的疑问的答案是什么?_百度...
答:
语文
三年级上册
第十五课搭船的鸟第三自然段的疑问的答案是什么?母亲告诉我这是
翠鸟
。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。“搭” 是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵字,体现了鸟和人在自然中的和谐。 “这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。”篇...
评《
翠鸟
》这一节课不怎么好
答:
可学生们对
课文
的主角——
翠鸟
几乎一无所知,而他们所掌握的知识又非常有限,针对
三年级
的学生具有好奇、爱探索、易感染,容易被新鲜的事物和动态的东西所吸引,思维形式又是以具体形象思维为主这些心理特点,张老师充分发挥多媒体的作用,在导入环节,把一只色彩鲜艳、机灵敏捷的翠鸟呈现在学生面前,还配以清脆、婉转的鸟鸣...
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