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举例发展的连续性与阶段性
简述人身心
发展的
特征并
举例
答:
一、个体身心发展的顺序性:人的身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变
的连续
不断的发展过程。
举例
:小孩三翻六坐七滚八爬其翻坐滚爬是其发展顺序,胎儿发育是有心脏到外周发育,骨骼是由上到下发育。二、个体身心
发展的阶段性
:个体的发展是一个分阶段的...
顺序
性和阶段性的例子
答:
1. 顺序性指的是一个
连续
不断的过程,而
阶段性
则表现为一种断断续续的过程,虽然有持续性但也有间断性。2. 顺序性的具体表现是,人的身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程,具有明显的顺序性特征。3. 阶段性则体现在个体在不同年龄阶段会展现出身心
发展的
不同总体特征和主...
顺序
性和阶段性的例子
有哪些?
答:
发展顺序性 在正常情况下,个体之间发展速度有差异,但发展顺序不会颠倒,
发展阶段
也不会逾越。例如儿童身体和运动机能的发展遵循一定的法则。自上而下(头尾法则)。即身体各部分的发展是从头部延伸到身体下半部的。次序是头部→颈部→躯干→下肢。运动机能也跟身体成长保持同一方向。婴儿在出生头几周就能...
学前教育学中
连续性和阶段性
是什么意思
答:
儿童的身心发展具有
连续性和阶段性
的特征,连续性是指儿童的身心发展是前后相继的,不具有明确的时间界限。阶段性又称为儿童发展的年龄特征,是指在儿童身心
发展的连续性
过程中,不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。比如婴儿期主要在于身体的生长发育,幼儿期则是智力发展与个性形成的启蒙时期...
顺序
性和阶段性
的区别
例子
答:
顺序
性和阶段性
的区别:含义不同,表现不同。含义不同:持续性表示的是一种
连续
进行,不间断的过程。阶段性表示一种断断续续的进行,是一个持续但又间断的过程。两者相似但又有本质上的区别。表现不同:顺序性具体表现:人身心
发展
是一个持续不断变化的过程,个体身心发展是一个由低级到高级、简单到...
举例
说明儿童心理
发展的
特点
答:
举例
说明儿童心理发展的特点2 1、
连续性和阶段性
。心理
发展的连续性
是指个体整个心理的发展在持续不断的量变到质变的过程中,后一
阶段的
发展总是依赖于前一阶段的基础,且后一阶段包含了前一阶段的因素,又为下一阶段做准备。同时,儿童心理变化在量的基础上逐渐积累发生质的飞跃,体现出明显的阶段性...
个体身心
发展的
特点里,
阶段性
、顺序性、不平衡性、差异性有什么区别...
答:
1. 个体身心发展的顺序性强调了一个
连续
且不可逆的过程,意味着个体在发展的各个阶段中必须按照既定的顺序经历。这一特点要求教育工作者遵循个体
发展的阶段性
规律,循序渐进地施教。例如,儿童在学会走路之前不会跑步,他们必须先掌握基础的生理发展里程碑,才能进行更复杂的活动。2. 阶段性则指出了个体在...
心理
发展的
四大特征
举例
答:
一、
连续性与阶段性
在心理发展过程中,当某些代表新特征的量累积到一定程度时,就会取代旧特征而处于优势的主导地位,表现为阶段性的间断现象。但后一
阶段的
发展总是在前一阶段的基础上发生的,而且又萌发着下一阶段的新特征,表现出心理
发展的连续性
。二、定向性与顺序性 在正常条件下,心理的发展总...
历史
发展的连续性和阶段性
答:
实现共产主义公有制社会可以推理成两个
阶段
,第一个阶段就是 无产阶级革命取得胜利后,实行无产阶级专政(列宁把这个阶段称为社会主义),目的是进行社会主义国家所有制建设,既由私有制过渡到国家所有制,在这段时期,无产阶级专政没收私有财产为国家所有后并开始实行高福利的政策, 商品经济和货币经济将逐步...
如何理解
发展的阶段性和
顺序性/不平衡?
答:
1、
阶段性
是指就是个体的
发展
是一个分阶段
的连续
过程,不同年龄段有不同特点。由于儿童发展具有阶段性,所以在教学中,教师的教育内容、教育方法就要依据儿童的不同年龄阶段进行适当调整。比如,幼儿园小班的孩子,在格子里涂色时,常常会把颜色涂到格子外,就是因为幼儿在这个年龄阶段,手部精细动作还...
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