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二十四孝图对孝的理解
朝花夕拾《
二十四孝图
》中的中心思想是什么
答:
朝花夕拾《
二十四孝图
》主要内容是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建
孝道的
虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品对...
在
二十四孝图
中鲁迅是如何看待这些“孝”的故事
答:
鲁迅认为这些"
孝
"都是愚孝,是披着封建社会礼教的对人实际性的残害,郭巨埋儿,老莱娱亲,哪一个不都是显得愚昧至极。不仅是鲁迅,新文化运动的旗手们,对传统文化的观点,基本都是全面打倒的。这是对过去接近百年历史经验的总结,区别只在于,到底是学习英美还是学习欧洲大陆。实际上,最后基本学习的...
朝花夕拾
二十四孝图
评语
答:
此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《
二十四孝图
》的感受,揭示封建
孝道的
虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古...
鲁迅的《朝花夕拾》中的《
二十四孝图
》讲了什么(概括)?
答:
《
二十四孝图
》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建
孝道的
虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、...
文章为什么从
二十四孝图
说起?
答:
作品鉴赏:作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等
孝道
故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。其实,《
二十四孝图
》中那些孝子们的故事,原本该是很感人...
鲁迅先生对《
二十四孝图
》各种行孝方式的看法有什么不同?
答:
鲁迅先生从自己小时阅读《
二十四孝图
》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建
孝道的
虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童的可怜。《二十四孝图》形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。所谓《二十四孝图》是一...
你赞同
二十四孝图
中讲的有关
孝道的
故事吗?为什么?请举例说明
答:
对于二十四孝图
中的故事,我们需要以理性和客观的态度来对待。有些故事所弘扬的
孝道
是值得我们学习和推崇的,例如“卧冰求鲤”“亲尝汤药”等,这些故事表达了子女对父母的孝顺和关爱,强调了家庭的重要性。但是,也有一些故事所弘扬的孝道存在着一些问题。例如,“埋儿奉母”讲述了一个为了让母亲吃上...
二十四孝图
表达了鲁迅的什么思想感情
答:
此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《
二十四孝图
》的感受,揭示封建
孝道的
虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古...
二十四孝图
中对封建
孝道的理解
答:
指斥这类封建
孝道
不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击
《
二十四孝图
》里关于“孝”的四个典故
答:
大象替他耕地,鸟代他锄草.帝尧听说舜非常孝顺,有处理政事的才干,把两个女儿娥皇和女英嫁给他;经过多年观察和考验,选定舜做他的继承人.舜登天子位后,去看望父亲,仍然恭恭敬敬,并封象为诸侯.
2
.戏彩娱亲 周老莱子,至
孝
,奉二亲,极其甘脆,行年七十,言不称老.常着五色斑斓之衣,为婴儿戏于亲侧.又...
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