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五猖会表达了什么
五猖会表现了
怎样的思想主题
答:
《五猖会》表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀的思想主题
。《五猖会》记述的是作者
儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪
,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。作者鲁迅出生在一个从小康到困顿的封建家庭。“万般皆下品,惟有读书高...
五猖会 表现了
作者当时怎样的心情
答:
鲁迅先生的《五猖会》,
记述儿时盼望观看迎神赛会的急切,兴奋的心情
,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受.指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残.《五猖会》中回忆童年往事,含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦.
《
五猖会
》讲述了一个
什么
故事?
答:
1、《五猖会》
是朝花夕拾中的第四篇
,
主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗
,揭露了封建教育制度对儿童的摧残。2、《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦...
五猖会
的主要思想内容
答:
《五猖会》中心思想总结:批判旧时强制教育对儿童天性的摧残
。《五猖会》是鲁迅创作的一篇回忆性散文。文章的中心思想是作者通过讲述儿时看五猖会前的急切、激动之情,被父亲要求背诵《鉴略》所扫了兴致,使作者没有感到高兴,反而只留下一种沉重的记忆,表达了作者对封建教育扼杀儿童天性、摧残童心的谴责。《...
五猖会
主旨是
什么
?
答:
主旨:通过描述儿时到东关看
五猖会
前父子之间一场微妙的冲突,以“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦,
表现了
父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。写作目的:五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。记述...
鲁迅写的
五猖会
的主要内容是
什么
答:
《
五猖会
》是鲁迅先生《朝花夕拾》中的一篇回忆性散文,主要讲述了作者儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情,以及被父亲强迫背诵《鉴略》时扫兴痛苦的感受。文章以迎神赛会的习俗为线索,揭露了封建教育制度对儿童的摧残和压制,同时
表达了
儿童天性不受束缚和压迫的权利。文章中描述了迎神赛会的热闹场景,如...
朝花夕拾中的
五猖会表达了
作者
什么
样的情感?
答:
《朝花夕拾》中的《
五猖会
》
表达了
作者鲁迅对强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残的批判和不满。在《五猖会》中,鲁迅详细描绘了父亲让他背书、看庙会、买玩具、扮迎神赛会中的“活无常”等种种孩提时的“苦乐”,展现了儿童世界与成人世界的巨大鸿沟。通过这种描绘,鲁迅表达了自己对孩提时代的深深怀念...
五猖会 表达了
怎样的思想感情? 读完后你有
什么
感受?
答:
兴奋的情绪,而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。2.“
五猖会
”既是大人们祈福的节日,也是孩子们率性玩乐的日子,但作者并没有感到高兴,这种“沉重感”深刻地压在作者的记忆中,
表达了
作者对强制教育对童心摧残的谴责。
五猖会
里,鲁迅想
表达
的心声
答:
在《
五猖会
》这篇文章中,鲁迅先生想
表达
的心声是:不要强制孩子读死书、死读书,不要摧残孩子们玩乐的天性。作者的这个心声,是通过写儿时情绪的变化来
表现
的。首先用很多的文字写盼望观看迎神赛会的急切、兴奋情绪,然后写这种欢快心情被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡,从而展示了旧式教育对于儿童天性的...
五猖会
主要讲
了什么
?
答:
《朝花夕拾》中《
五猖会
》主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制...
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