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人教版四年级下册语文海上日出
小学
语文
《
海上日出
》
课文
原文
答:
《
海上日出
》
课文
原文:为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。果然,过了一会儿,那里出现了太阳的...
四年级下册语文
《
海上日出
》教案
答:
四年级下册语文
《
海上日出
》教案1 一、教学目标: 1、能结合想象及生活实际理解句子,进而理解课文内容。 2、有感情地朗读课文。 3、通过想象,感受海上日出的壮观景象,体会作者对大自然的赞美之情。 二、教学重点、难点: 重点:感受句子,从中理解太阳从海上升起的过程。 难点:能结合想象及生活实际理解句子,进而理解...
海上日出
是几
年级
课本上的
答:
海上日出
是四年级课本上的。《海上日出》是部编
版语文
教科书
四年级下册
第五单元的第一篇
课文
,也是全书第16篇课文,作者是巴金。1. 本文按照时间顺序,描写了日出前、日出时、日出后的景象,重点写了晴天和有云两种天气下的日出,表达了作者对这一自然奇观的喜爱和赞美之情。文中多个动词,运用拟人的...
四年级下册语文
《
海上日出
》教案
答:
四年级下册语文
《
海上日出
》教案1 学习目标: 1、学会本课3个生字,能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 2、有感情朗读课文,背诵课文。 3、理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象,领会作者追求光明的精神,培养热爱自然的情感 4、学习按照一定顺序观察事物的方法。 学习重点: 品读词句,感知海上日出的壮...
海上日出
是几
年级
课本上的
答:
四年级语文下册
--第16课《
海上日出
》段落大意:第一部分(1):写作者看日出的时间、地点和周围环境。总领全文。第二部分(2~5):具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。第三部分(6):总结全文,照应开头,运用反问肯定海上日出是伟大的奇观。
课文
主题:本文通过写作者在晴朗天气和多云时看到的...
小学
四年级语文
《
海上日出
》教案及反思
答:
可以学习
课文
第三自然段的写法,写一段话,描述一种变化中的自然现象。 板书设计: 总起— 时间、地点 日出前 7、
海上日出
分述 日出时 热爱大自然 日出后 总结— 伟大的奇观 小学
四年级语文
《海上日出》反思一 由于这是一篇精读课文,在课的设计上我也重点抓了“读”这一方面,目的是培养学生的朗读能力,教会...
四年级下册人教版
第16课,按照先后顺序描写了什么时
海上日出
的情景?
答:
《
海上日出
》按照先后顺序描写了(天气晴朗时)和(有云时)两种情况
下
的海上日出的情景。这篇文章重点描写了太阳升起时的情景。文章的最后一句是作者发自内心的赞叹,也是对文中大量“奇观”事实的精辟概括,海上日出的“奇”体现在光明力量的伟大。
四年级下册语文
第16课
海上日出
主要写了哪三种景物?
答:
《
海上日出
》是一篇写景抒情的文章,
课文
按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象,展示了日出这一伟大奇观。主要写了太阳,云海,和光线三种景物
最新部编版
人教版四年级下册语文
第五单元教案含教学反思
答:
为形象地描述
海上日出
,作者将多种描述手法合理地穿插使用,使人感受到海上日出的美丽壮观。 二、教学目标:1、会认
4
个生字,会写9个生字,重点理解“重荷、刹那、夺目”等词语。 2、有感情地朗读
课文
,背诵自己喜欢的段落。 3、理解文中重点词句的含义,学习按照一定顺序观察事物...
四年级语文下册
部编版16课《
海上日出
》里面的重荷这个词文中指什么...
答:
《
海上日出
》里面的负重荷这个词文指:过重的负荷。选择字义如:承担、负担、 重担。这是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象,展现了日出这一伟大奇观。
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