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以青春为题仿写红烛诗歌
写
红烛
赞扬老师的散文
诗歌
答:
写红烛赞扬老师的散文诗歌:
《流泪的红烛》红烛啊
,我深知你的痛苦 心中流出来的 是殷红殷红的血滴 也许,你温暖了别人 自己却独守凄风冷雨 也许,你点亮了黑夜 自己却被人遗忘在 阳光灿烂的日子 红烛啊,你为燃烧而生 无...
《
红烛
》第二节
仿写
答:
红烛啊!是谁制的蜡——给你躯体?是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰,然后才放出光来?香皂啊
!是谁制的如玉晶块——给你躯体?是谁添的如梅暗香——氤氲灵魂?为何更须搓玉成滓,然后才香润衣裳?梅花啊!
关于
红烛
燃烧的诗句
答:
“
蜡炬成灰泪始干
”——李商隐 红烛啊!这样红的烛!诗人啊 吐出你的心来比比,可是一般颜色?红烛啊!是谁制的蜡——给你躯体?是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰,然后才放光出?一误再误;矛盾!冲突!"...
描写
红烛
的诗句
答:
红烛的诗歌表达 许多古代诗人在他们的作品中描绘了红烛的美丽和寓意。
例如唐代杜牧的《秋夕》中写道:“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤
。”这句诗巧妙地将红烛与秋夕的景象融合在一起,传达出温馨和浪漫的情感。红烛的文化...
选花中四君子之一,如何
仿照红烛
写一首抒情诗?
答:
精神:古诗文中常提到的梅、兰、竹、菊。1、梅:它清丽淡雅、芳香袭人,具有傲霜凌寒的特征,一身傲骨。2、兰:它色淡香清,生于幽僻之处,故常被看作是谦谦君子的象征。3、竹:它刚直、谦逊,不亢不卑,潇洒处世,...
教师节
诗歌
——《人们把老师比作
红烛
》
答:
人们把老师比作
红烛
,照亮别人而把自己燃烧。人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。老师期望我们成为新世纪的太阳。老...
现在写一首关于
青春
的
诗歌
答:
我想唱首歌,
青春
是美丽的!因为青春充满活力!我们总是孜孜不倦地遨游在知识的海洋中,不会累,因为我们是富有生命力的小草,坚韧不拔!瞧,志愿者服务队中,总有我们的身影,为孤老服务,当小交通员……我们忙得不亦...
关于赞美
红烛
的诗句
答:
《
红烛
》这首诗中,红烛就是诗人,诗人就是红烛。“红烛啊!‘莫问收获,但问耕耘。”既是对红烛精神的提炼,也是诗人对自己的勉励:不惜牺牲,无私奉献。诗的每一节都以“红烛啊”的呼唤开头,形成浓郁的抒情氛围,继之以自问、自悟、自...
100字的,赞美老师的
红烛
颂
诗歌
答:
您辛苦了!老师! 把
青春
无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了,老师! 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨, 滋润着花儿,灌溉着大地, 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
红烛
中
青春
蕴含的价值
答:
赏析:在《
红烛
》诗中,我们就可以感受到作者强烈的献身精神。诗人选择具有民族特色的红烛作
为题
咏的对象,红烛在我们传统的民族习俗中多用于喜庆节日,在这首诗中,作者却赋予了它以新的含义。诗人借红烛来象征自己的一颗心...
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