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六年级圆的认识课后反思
圆的认识教学反思
答:
教学
反思
1 在数学教学中曾经一直有个大困扰,课堂中教学学优生不怎么听,因为觉得简单,学困生是听不懂,因为太难,备课的时候我也总是尽心尽力备到每一个知识点,无论大小,可学生未必买账。直到看到奥苏贝尔写的:“假...
圆的认识
的
反思
?
答:
①概念教学直白了当,没有任何让学生先反复感知圆的相关概念的过程,而把这一感知过程放在以后作圆的体验中,省去了大量的貌似
认识
活动、其实是无用的事先感知的时间。不经过动手的体验是非常苍白无力的。②把课堂真正让给...
小学
六年级
数学上册《
圆的认识
》
教学反思
答:
小学
六年级
数学上册《
圆的认识
》
教学反思
1 《圆的认识》是关于概念教学的一节课。通过教学本课,我的收获颇多,感慨也不少。下面我从准备和上课两方面谈谈自己的体会。一、《圆的认识》属于几何概念的教学 在课的设计上...
圆的认识
一
教学反思
(简短的)
答:
我执教的
“圆的认识”
是义务教育六年制小学数学课本第十一册的内容。它是在低年级初步
认识圆
的基础上进行教学的。此前虽然已经初步认识过圆,但对于建立正确的圆的概念以及掌握圆的特征还是比较困难的。由认识平面的直线图形...
《
圆的认识
》听
课后的反思
与探究
答:
以前我没有执教过高年级,也没大听过别的老师讲这节课,所以听夏老师的
《圆的认识》
让我感受非常深刻。一个是本课中设计的三次画圆,从初步尝试,到以认识圆的各部分名称与特征为目的画圆,再到设定固定半径去画圆,...
《
圆的认识
》
教学反思
答:
《
圆的认识教学反思
》本节课的设计主要秉承“以学定教、活动导学”的理念进行教材重组,变被动的概念教学课为主动建构的探究课,突显“学为中心”。本课有以下三个特点:一、 提纲挈领,拥有全局视角 圆的认识一课难点较多...
教学反思
怎么写
答:
教学反思
范文大全(一): 数学教学反思篇 前段时间我们一向沉浸在对《圆》这一节课的研究中,经过不断地琢磨仔细地推敲,反复地修改,对这节课
的认识
越来越深,教学设计的思路也越来越清晰,构成了以下的反思: 一关于导入的设计 本节课的...
六年级
上第五单元《圆》单元
教学反思
答:
六年级
上第五单元《圆》单元
教学反思
本单元的主要包括:
圆的认识
、圆的周长、圆的面积、扇形四部分内容。这些内容是在学生学过了直线图形的认识和面积计算,以及圆的初步认识的基础上进行教学的。学生从学习直线图形的知识,...
《
圆的认识
》讲课比赛
反思
答:
本节课是对
圆的
初步
认识
,概念较多,也比较乏味。为了避免学生学得枯燥、没兴趣,我采用了课件与动手操作相结合的方式进行
教学
,充分调动起学生的学习积极性,并让学生在动手操作的基础上,自主探究和发现圆的有关特征。这节...
《
圆的认识
》
教学反思
答:
课堂充满了生命活力,这样
教学
有力地促进了学生学习方式的改变。置身于这样的学习情境之中,真正达到了“让学生享受学习”的意境。 不足之处:时间把握不是很妥当,导致练习第二题没做完。
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