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六年级草原的教学设计
草原教案
答:
草原教案
篇1 【教材分析】 这篇文章是走进西部这个专题研究中的第一篇文章,是大作家老舍第一次来到内蒙古大草原时的感受,辽阔美丽的草原景色、热情好客的内蒙古人民,都给作者留下了深刻的印象。作者按照事情发展的先后顺序来完成整篇文章,首先描绘了一幅一碧千里而不茫茫,既使人惊叹又叫人舒服的奇丽的草原美景,...
草原教案
答:
草原教案
篇1 【本学期总第 课时】 【本单 元第 课时】 【课题】:12、草原 【课型】:新授课 【主备人】:好生镇中心小学杜建民 【
教学
目标】: 1、学会本课的生字、新词。 2、有感情的朗读课文,划出含义深刻的句子。 3、读懂课文,在草原自然美和人情美的熏陶下感染下,受到热爱祖国和民族团结的教育,培养学...
《
草原
》课文
教学设计
答:
六、作业 抄写喜欢的句子。 【板书设计】
草原
草原美景 汽车前面引路 欢迎远客 许多人来看客人 汽车前面引路 欢迎远客 许多人来看客人 握住手 亲切相见 奶茶、酒 奶豆腐、肉 热情款待 唱歌 联欢话别 跳舞 《草原》课文
教学设计
篇1 一、出示学习目标 这节课我们继续学习《草原》,请看这节课的学习目标: 1...
六年级
语文《
草原
》
教学设计
答:
六年级
语文《
草原
》
教学设计
1 【教学目的】 认识草原特点,提高认识和审美能力,渗透民族团结的爱国主义思想教育。 【教学要求】 1.学会字词,了解课文内容,认识草原特点。 2.提高认识能力和审美能力,渗透民族团结的爱国主义思想教育。 3.有感情地朗读课文,背诵课文第一段。 【教学重点】 认识草原特点,体会民族感情。
草原教案
答:
作为一名教师,常常需要准备教案,教案是
教学
活动的依据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?下面是我收集整理的
草原教案
5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 草原教案 篇1 活动目标 1.感受音乐热闹欢快、豪迈酒脱的曲风,对民族音乐感兴趣,对蒙古族和草原产生向往。 2.在欣赏和游戏中表现乐段的重复...
课文《
草原
》
教学设计
答:
教学
目标 1.学会14个生字,会认4个字,能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。背诵课文一、二自然段。2.通过有感情地朗读课文,感受
草原的
自然美和人文美。理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的意思。受到热爱祖国和民族团结、和谐的教育。3.在...
草原教学设计
答:
1、
教学
目标:指导学生自学本课生字,会写这六个生字。抓重点词句,感受
草原的
美景和草原人民的热情好客,体会蒙汉两族人民之间的深厚感情。有感情朗读课文。2、教学准备:有关草原的图片、资料;预习课文。3、教学重、难点:抓重点词句,感受草原的美景和草原人民的热情好客,体会蒙汉两族人民之间的深厚...
草原
第一课时
教学设计
答:
琴、光盘、打击乐器(碰铃、双响筒、三角铁、响板等)头巾等 六、
教学
过程 (一)组织教学 师生问好 (二)情境想象,导入主题 1、教师以语言及身体语言导入 ……——揭示“
草原
”图画,放小学课文《草原上》的音乐,教师表演蒙古舞的基本动作。2、揭示课题,简单介绍蒙古民族的风俗 师:我们这是到了...
《
草原
》第一课时
教学设计
答:
教学
过程:第一课时 预习:1.查阅生字作批注;画新词语。2.读课文,读准字音,读通句子。想一想:作者笔下的
草原
留给你的印象是什么?一、检查预习,指导书写 1.指导书写:毯陈裳虹蹄腐稍微 2.读词语:鞭子、飞驰.马蹄.奶豆腐.礼貌.拘束.举杯、摔跤、草原、柔美、境界、彩虹、衣裳、襟飘带舞、...
《
草原
》第二课时
的教学设计
答:
教学
重难点:1.通过语言文学展开想象,在脑海里再现课文所描写的生动情景 2.体会重点句子意思 教具准备:幻灯片、幻灯机、录音机、片 一、复习引入 今天我们继续学习《
草原
》这篇课文。现在让我们回忆一下,通过上节课的学习,你了解了课文的哪些内容?(根据学生的回答随机板书课文的线索:草原美景-...
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