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草原的教学设计与反思
草原教案
答:
草原教案
篇1 【教材分析】 这篇文章是走进西部这个专题研究中的第一篇文章,是大作家老舍第一次来到内蒙古大草原时的感受,辽阔美丽的草原景色、热情好客的内蒙古人民,都给作者留下了深刻的印象。作者按照事情发展的先后顺序来完成整篇文章,首先描绘了一幅一碧千里而不茫茫,既使人惊叹又叫人舒服的奇丽的草原美景,...
草原教案
答:
草原教案
篇1 【本学期总第 课时】 【本单 元第 课时】 【课题】:12、草原 【课型】:新授课 【主备人】:好生镇中心小学杜建民 【
教学
目标】: 1、学会本课的生字、新词。 2、有感情的朗读课文,划出含义深刻的句子。 3、读懂课文,在草原自然美和人情美的熏陶下感染下,受到热爱祖国和民族团结的教育,培养学...
五年级语文下册《
草原
》
教案
答:
请大家跟着《美丽草原我的家》和一段有关
草原的
视频一起去欣赏草原的美丽和与众不同吧! 七、
教学反思
这篇课文,用优美的文字我们介绍了草原的美丽,草原人民与众不同民俗风情,给我们展示了一顿西部文化的大餐。学生通过课前收集资料,课中入情入境的学习,通过多媒体的辅助教学,突破了山村孩子眼界狭窄的瓶颈,教学...
《
草原
》
教学设计
答:
教育
反思
: 成功之处: 一、借助媒体,进入美的意境 利用多媒体富有表现力的特殊功能,一下子把“
草原
风情”——草原上的精华景点场面呈现在学生面前,由于本班学生绝大多数没见过草原,因此
教学
时,我采用多媒体教学。导入时,通过用多媒体播放草原风景图,再配上一首乐曲——《美丽的草原,我的家》,让学生从视觉和听觉...
六年级语文《
草原
》
教学设计
答:
六年级语文《
草原
》
教学设计
1 【教学目的】 认识草原特点,提高认识和审美能力,渗透民族团结的爱国主义思想教育。 【教学要求】 1.学会字词,了解课文内容,认识草原特点。 2.提高认识能力和审美能力,渗透民族团结的爱国主义思想教育。 3.有感情地朗读课文,背诵课文第一段。 【教学重点】 认识草原特点,体会民族感情。
《
草原
》课文
教学设计
答:
【板书设计】
草原
草原美景 汽车前面引路 欢迎远客 许多人来看客人 汽车前面引路 欢迎远客 许多人来看客人 握住手 亲切相见 奶茶、酒 奶豆腐、肉 热情款待 唱歌 联欢话别 跳舞 《草原》课文
教学设计
篇1 一、出示学习目标 这节课我们继续学习《草原》,请看这节课的学习目标: 1、能有感情地朗读课文 2、理...
课文《
草原
》
教学设计
答:
1.带着想象结合生活实际展开有层次的朗读,获得身临其境的感受和体会。2.运用音乐的情感引导作用体会文中美景及表达的情感。
教学
课时: 二课时 第一课时 一、音乐铺垫、孕育情感 1.播放歌曲《美丽的
草原
我的家》,让学生说说歌曲中描绘的是哪里的景色。听着歌曲,在你头脑中呈现了怎样的景象?出示...
草原教案
答:
作为一名教师,常常需要准备教案,教案是
教学
活动的依据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?下面是我收集整理的
草原教案
5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 草原教案 篇1 活动目标 1.感受音乐热闹欢快、豪迈酒脱的曲风,对民族音乐感兴趣,对蒙古族
和草原
产生向往。 2.在欣赏和游戏中表现乐段的重复...
草原教学设计
答:
1、
教学
目标:指导学生自学本课生字,会写这六个生字。抓重点词句,感受
草原的
美景和草原人民的热情好客,体会蒙汉两族人民之间的深厚感情。有感情朗读课文。2、教学准备:有关草原的图片、资料;预习课文。3、教学重、难点:抓重点词句,感受草原的美景和草原人民的热情好客,体会蒙汉两族人民之间的深厚...
《
草原
》
教学设计
答:
一、
教学
目标 1.学会14个生字,会认4个字,能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、襟飘带舞等词语。 2、有感情地朗读课文,背诵课文一、二自然段。 2.感受
草原的
自然美和人文美。理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的意思。受到热爱祖国和民族团结、和谐的教育。 3.在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感,学习...
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