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关于红烛精神的议论文
心中的那支红烛
答:
在我内心深处,有一支永不熄灭的红烛,燃烧着生命的热情与活力
。这支红烛,就像我们身边的那位令人敬佩的老师,时刻提醒我们为他人着想。智慧的导师老师化身为智慧的导师,传授我们人生的哲理。他精心备课,与我们一同品味书中的美妙。他以生动的授课方式,为我们打开了一个又一个新世界的大门。️照亮人生...
关于红烛
的
精神的
作文
答:
讲台催人老,粉笔染白头,但教师们却无怨无悔,失志不改,耕耘不辍
。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长。然而,在今天社会里,红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。我国正处在社会主义初级阶段,“以经济建设为中心,坚持四项基本...
红烛
赞
作文
550字左右急需!!!
答:
红色是它的精神颜色。它代表了奉献、给予以及不求回报。红烛,这位黑暗中的引导者,虽朴实,但精神可贵
。不要你那虚荣性的夸赞,只求你能够知道它的存在价值。给予你了,我便不求回报,如果奉献,就是为了有一天索取,那么我将变的多么渺小。
这就是红烛的人生宣言
! ...
蜡烛
精神作文
300字
答:
这是何等高贵的献身精神!中国有一句古语:“
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
。”这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神吗?这种蜡烛精神在我身边不是也存在吗?我仅仅是个三年级的小学生,就看到那些培养我们、教育我们的老师,为了人民的教育事业,为了下一代的成长,把自己掌握的知识,毫不保留地传授给我们。 他们有的早...
半命题
作文
600字 ――
红烛
礼赞
答:
我喜爱蜡烛,喜爱它的光明。我赞美蜡烛,赞美它无私奉献的
精神
。“物以稀为贵”这是人们常说的一句话,可是蜡烛呢?它并没有那么稀奇,它在市场上的价格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人们放在柜子里桌底下,让别人看不见;它有时被人们摔在地上,被一些小孩砍断身子,处处遭受到...
...
关于
用“春蚕”或“蜡烛”来比喻老师的奉献
精神的
作文(越少越好...
答:
———春蚕到死丝方尽 有一种崇高的
精神
叫红烛 ———蜡炬成灰泪始干 有一种博大的情怀叫奉献 ———莫问收获,但问耕耘 当老师是辛劳的,可塑造灵魂的工作是伟大的;
红烛的
燃烧是短暂的,可她燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。老师之所以伟大,不仅仅在于传授我们的科学文化知识,更在于给我们树...
教师的
红烛精神
答:
多少年来,人们一直把教师比作红烛,
赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神
,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。情系学生教师以牺牲自我来换得学生茁壮成长,他们情系学生,情倾讲坛。️燃烧自己这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长。崇高品德...
红烛
中青春蕴含的价值
答:
在《
红烛
》诗中,我们就可以感受到作者强烈的献身
精神
。诗人选择具有民族特色的红烛作为题咏的对象,红烛在我们传统的民族习俗中多用于喜庆节日,在这首诗中,作者却赋予了它以新的含义。诗人借红烛来象征自己的一颗心。而他的这颗心,就是要燃烧着,为人类、为世界创造光明。在当时的社会环境下,作者...
《
红烛
》读后感
答:
是他们,用生命之光烛照了那一段烽火岁月。在第21个教师节到来之际,人们不会忘记抗战年月的爱国教师:当日寇占东北,犯淞沪,踏平津……是他们,国难之时高擎教育救国旗帜,愈挫愈奋、刚毅坚卓,教书育人、春风化雨……默默三尺讲台,耕耘六十余载。南开大学化学学院教授申泮文,回忆与祖国共命运的...
“
红烛
虽小,
精神
永存“
答:
这位勇敢的高中生就这样把生的希望让给了素不相识的孩子们。同年,团市委、市教育局追授池越忠为“市三好学生”和优秀共青团员。 次年,被追认为革命烈士。当时国家领导人还亲笔题提写“
红烛
虽小,
精神
永存”的诗句,并塑像刻碑以示纪念。被救的两位小朋友当时10岁左右,他们在池越忠大姐姐的纪念碑前说...
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