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初三物质的变化和性质教案
九年级
上册化学
物质的变化和性质教案
答:
学生:(在现代,我们梦想天更蓝、水更清,
物质
更丰富,生活更美好;我们渴望揭开生命的奥秘,
改变
人类的基因,使人类更聪明、更善良;梦想发明新药物,解除病人的痛苦,使人类延年益寿、长命百岁;梦想变废为宝,让废弃的塑料垃圾变成燃料,让汽车在天空翱翔;)我也曾梦想有一件特殊材质制成的衣服,它可以...
人教版
九年级
上册化学《
物质的变化和性质
》
教案
答:
物质的变化和性质教学设计
教学目标 【教学目标】1.知识与技能 ⑴进一步了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学,它与人类进步和社会发展的关系非常密切。⑵理解物理变化、化学变化这两种最基本的变化形式及两者的本质区别,理解物质的物理性质和化学性质。2.过程与方法 引导学生...
粤教版
九年级
化学课件
答:
(一)化学
性质
物质在化学
变化
中表现出来的性质叫做化学性质。[讲解] 例如,我们刚刚做的实验3、4中,胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应有氢氧化铜蓝色沉淀生成,石灰石与盐酸反应有二氧化碳气体生成。这里物质表现出的性质都是化学性质。请同学们举一些日常生活中
物质的
化学性质的例子。蜡烛(纸张、木材等)能...
人教版
九年级
下册化学《金属的化学
性质
》
教案
答:
用火烧一下,
变
黑的为黄铜,不变色的为黄金。 …… 师:甲、乙两种方法利用的是金属的物理
性质
,丙方法利用的是金属的化学性质。 师:要想更好地使用金属,就需了解金属的各种性质。上个课题我们学习和研究了金属的物理性质,本节课我们来学习金属的化学性质。 [板书]课题2 金属的化学性质 三、新课教学 金属的化学...
九年级
化学优秀
教案
答:
九年级
化学优秀
教案
1 教材分析 本节是常见的气体氧气
的性质
新授课,包括氧气的物理性质,化学性质和化学反应三部分。以氧气的化学性质为核心,通过氧气所能发生的一些具体的化学反应,介绍了化学反应的基本概念和原理。 通过介绍氧气的性质,使学生初步了解
物质
间的转变从而为学习化学
变化
、化合反应、氧化反应等知识打下基础...
初三
《酸的化学
性质
》说课稿
答:
1、下列
物质
放入或通入水中能使紫色石蕊试液变红的是()A.Cu(OH)2B.NaOH C.CO2D.NaCl 2、下列金属与盐酸反应,剧烈程度排列顺序正确的是()A.Fe>Al>Mg>Zn B.Mg>Al>Zn>Fe C.Mg>Fe>Al>Zn D.Zn>Fe>Mg>Al 3、小明同学在学习酸
的性质
时,他用大小、外形均相同的铝片分别和H+浓度相同的稀盐酸、稀硫...
钠的
性质教学设计
答:
【师】 那么钠还有哪些
性质
呢?钠能在空气中缓慢氧化,我们
改变
钠的条件,观察现象是否和刚才一样。【实验2】在试管中放入一小块钠加热,观察实验现象。【生】 钠在空气中燃烧,发出黄色火焰,在干燥管壁上有淡黄色的固体出现。【师】 这个淡黄色固体是一种新的
物质
过氧化钠,它是不同与氧化钠的一...
人教版化学
九年级
上册课件
答:
课题1
物质的变化和性质
一、教学目标 1.知识与技能 (1)了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化 (2)了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质,那些是化学性质。2.过程与方法 (1)通过对实验现象的观察和分析,学会归纳整理 (2)...
初中化学
教案
的内容和格式是怎么样的?
答:
对于刚刚参加工作写
教案
要写详案例如:课题1
物质的变化和性质
一、教学目标 1.知识与技能 (1)了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化 (2)了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质,那些是化学性质。2.过程与方法 (1)通过对实验现象的观察和分析,学会...
九年级
化学绪言
教案
人教版
答:
初三
化学绪言
九年级
化学
教案
-绪言 〔知识目标〕1.认识化学所研究的对象;2.初步理解物理
变化和
化学变化的概念及本质区别,并能运用概念来判断一些典型的物理变化和化学变化;3.初步了解
物质的
物理
性质
和化学性质;4.通过演示实验培养学生观察、描述实验、启发学生学习化学的兴趣,激发学生学习化学的自觉性和...
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