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初中作文教学的指导策略与方法
如何有效进行
初中作文教学
答:
3.2
培养想象思维能力,进行想象性作文训练
。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。”想象是创新的翅膀,没有想象,就没有创新。作文一旦失去了想象,就会黯然失色,缺乏生机。而丰富的想象,能使文章生气盎然,光彩夺目。可见写作教学中训练想象能力,进行想象性作文训练是培养学生创新思维能力的重要方式之一。
如何引导
初中
生写
作文
答:
二、新闻引路 轻松入门
笔者认为,作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段,因此而设计的“新闻引路”作文训练序列(
新闻写作
训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练)中,“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法,而想象、思维、语言优化、研究性作...
如何上好
初中
语文
写作
课
答:
只要坚持下去,作文水平一定能有所提高。
三、重视积累 在课外阅读上不鼓励看“作文选”要看经典,看名著,看大作
。这样不仅可以扩大学生的视野,更重要的是从一开始就在学生头脑中形成了大作文观,不拘泥于作文的外在形式,不“为作文而作文”。因为看名著的时候他们学的不仅仅是写作一个方面,还可以从...
如何
指导初中
生
作文
?
答:
新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感
;对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神;准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会;为把新闻写真实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助;散文...
初中作文
辅导的5个
方法
答:
丰富写作语言的`方法之一是,
背书和加强课外阅读,书读得越多,背得越熟,作文就会越通顺,语言就会有文采,不会老说口水话
。再就是指导学生学习群众生动活泼的语言,克服学生腔。另外,要指导学生积累词汇,词汇丰富,写起作文来就能得心应手,速度也就快了。 4.训练书写能力 书写能力的高低直接影响写作速度。因此进行...
谈
初中
语文
作文教学的
几点做法
答:
中学
语文
作文教学
要教给学生布局谋篇的章法。学会如何开头,如何结尾,如何过渡。中学语文作文教学要注意学生作文素材的积累。积累优美的语句语段,事例。中学语文教学要注意引导学生观察生活。用吾手写吾心。中学语文作文教学。要注意让学生正确的表达自己的观点。
如何辅导
初中
语文阅读理解
和作文
?
答:
面对
中学生
写
作文
时所存在的诸如此类的问题,作为中学语文教师应该怎样
指导
学生摆脱
写作的
困境而步入写作的佳境呢?我认为应从以下几方面入手: 一、读写结合,以读促写. 阅读是写作的基础.但现在不少学生两耳不闻窗外事,一心只读教科书.他们认为学习了书本上的知识就够了,平时很少阅读课外书籍,因而缺少写作材料,缺少写...
老师怎样
指导
学生写
作文
答:
1. 课堂教学中如何
指导
学生写作文 ,利用范文指导训练都有利于提高学生的写作水平。 关键词:
初中作文
;指导;文体知识 作文教学在语文教学中的地位是非常重要的,但在现实的教学中我们不得不承认作文教学存在着很多问题,从教师而言,存在重视课文教学,轻视
作文教学的
问题;对学生来说,存在有些学生畏惧写作,有些学生想写但...
怎样进行
初中作文教学
答:
中学作文教学
一个最基本
的方法
就是读写结合,以课文为写作范例,模仿借鉴,以期实现对范文的超越,最终走向创造性作文。如何做好以读促写的工作?首先,要对课文读懂、读活,加强思维火花的点拨。学习《故乡》一文后,我以《变》为题要求学生模仿鲁迅写杨二嫂和闰土的方法来写一个相隔多年后才相见的同学...
初中
语文
写作
技巧
和方法
答:
学生可以围绕古代风流人物进行描写,通过对古诗文的了解,联想到诗人的情怀和处境,将风流人物的特色描绘得更加清晰。通过这样的联想方式,能够让学生更熟练地运用写作技巧。
初中
话题作文是
作文教学
中的重要组成部分,是学生学习、练习写作技巧
和方法
的重要过程。在日常教学中,教师应该注重对学生话题作文
的指导
...
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