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初中历史作业设计案例
【实践
作业设计
单】七年级
历史
暑假实践作业超市
答:
推荐手工作品:古代农具比如唐的曲辕犁、筒车、南宋的秧马等;古代建筑比如唐都城,元大都,明清时北京城等。要求:物件形似或神似还原即可。200字以内的介绍。可从制作的手工作品是哪个朝代,哪一领域的什么物品,有什么作用,在
历史
长河中的地位等介绍。三.探一探。1.通过探寻自家物件来记载家人足迹,...
历史
暑假
作业
怎么布置
答:
历史
暑假
作业
布置举例如下:1、布置学生观看历史发展的电视或电影,写观后感,每日一课预习。2、布置学生自主画历史时间轴,并将中国历史人物串在一起,记录历史上发生的重大事件。3、参观历史博物馆,画手抄报或制作历史思维导图,激发学生创造力。4、做历史试卷,记录错题;背历史书总结重点。对历史的描...
初中
七年级上册
历史
教案五篇
答:
初中
七年级上册
历史
教案1 夏、商、西周的兴亡 [教学目标] 一、知识与能力 (一)知识目标 了解夏、商、西周的更替的脉络,对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识,掌握西周分封制。 (二)能力目标 学习本课培养学生查阅资料,识别历史地图,合作的能力。通过引导学生学习和掌握基础知识,分...
一道
历史作业
!求助!!!
答:
一道
历史作业
!求助!!!
案例
:20世纪初,当资产阶级民主革命思想广为传播之际,康有为、梁启超等仍主张君主立宪,走改良道路,反对用革命手段推翻清朝统治。问题:试分析中国当时需要什么——是改良还是革命... 案例:20世纪初,当资产阶级民主革命思想广为传播之际,康有为、梁启超等仍主张君主立宪,走改良道路,反对用革命手...
作业标题:
历史作业
一 作业内容: 结合
案例
分析如何通过
作业设计
,提高...
答:
尤其对于
初中历史
课的
作业
,部分同学重视不够,老师好不容易落实了,效果差就更不应该,因此作业的
设计
如果科学、有效,就能提高学生对知识的理解、掌握,培养学生学习兴趣。 作业的设置要有梯度,由表及里,由易到难。我们可以把基础知识的落实训练当堂完成,课堂上当讲则讲,当少讲则少讲,不当讲则...
谁有好的
初中历史
教案,给一份来做个参考
答:
[布置
作业
]板书
设计
第二单元 凡尔赛—华盛顿体系下的世界第3课 凡尔赛—华盛顿体系活动与探究1.根据过去学过的内容,叙述山东问题的由来。(参考资料看课后“自由阅读卡”)2.观看
历史
题材影片《我的1919》,简要谈一下你的观后感 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 彳亍88 2011-12-17 知道...
初中历史
《百家争鸣》教案
答:
环节三:小结
作业
1.小结:教师采用系统归纳的方式引导学生回顾本课知识点。 2.作业:思考儒家和道家思想在当今社会有哪些继承和发展的体现,搜集资料,下节课分享交流。 四、板书
设计
初中历史
《百家争鸣》教案2 一:教学目标: 1、了解百家争鸣的含义,掌握百家争鸣产生的背景、代表人物及思想 2、学会用正确的历史唯...
历史
项目化
作业
初三
答:
历史
项目化
作业
初三如下:1.动手型项目化作业 新课程改革后,七八年级的教学中都有人文地理的教学内容,而不再局限于七年级一个年级,知识有了更多的延续性。人文地理侧重于地理部分知识的学习七年的学生进入
初中
后对这门学科是很具有好奇心的,这是怎样一门学科,这个学科学什么?七年级学生的特点不仅...
七年级下册
历史
教案
设计
答:
作业
:课后作业
初中历史
教学故事选择原则 一、历史故事选择的原则 1.真实可靠,符合历史本真。 梁启超曾说:“史料为史之组织细胞,史料不具或不确,则无复史之可言。”强调真实性是历史研究的基本原则,同样也是历史教学不可打破的底线,更是选择历史故事必须遵循的原则。所以,教师在编选历史故事的时候,要做到以史实为...
七年级
历史
下册教学
设计
答:
教师通过反思—实践—再反思—再实践的方式进行教学,学生通过学习具有高质量的历史来领悟生命的真谛,客观上有助于提升历史教学的质量。 二、
初中历史
教学反思途径 1.对学生教育的反思 首先,反思学生的学习态度。学生的学习态度是最易于发现的,某位学生上课学习表现得认真与否,教师一眼望去便知结果,也可从学生的眼神...
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