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初中所学的托物言志的课文
大家知道哪些
课文
用了以小见大或欲扬先抑或
托物言志
等写法?
答:
《陋室铭》《爱莲说》用的是
托物言志
《列夫托尔斯泰》《行路难》用的是欲扬先抑 《喂——出来》《赤壁》用的是以小见大
人教版
初中
语文课本
托物言志的课文
有哪些
答:
《 紫藤萝瀑布》 《陋室铭》 《 蝉》 《 贝壳》《爱莲说》等,希望能帮到你!
运用了“
托物言志
”的古文有哪些?
答:
1、《群鹤咏》南北朝:萧道成 八风儛遥翮,九野弄清音。一摧云间志,为君苑中禽。译文:迎着八面来风张开巨大的羽翼,在九天之上自由自在鸣叫飞翔的鹤。因为失去羽翼不能再翱翔九天,只能成为帝王园囿中的玩物。2、《古剑篇》唐代:郭震 君不见昆吾铁冶飞炎烟,红光紫气俱赫然。良工锻炼凡几年,铸...
初中课文
《爱莲说》说课稿和评课稿?
答:
(以上问题引导学生讨论,逐步理解本文
学习
重点“
托物言志的
写法”,即借莲花之形言君子之志。同时,为培养学生动手动及能力。我设计一个“君子图”,七个花瓣分别写上君子品德的七个方面,再让学生模仿制作一幅莲花图,对应的花瓣分别填上莲花的七个特点,可以完成对“托物言志”这一表现手法的理解,并且激发了他们继续学...
搜集有关
托物言志的课文
答:
白杨,紫藤萝瀑布》 《陋室铭》 《 蝉》 《 贝壳》《爱莲说》
八年级语文《陋室铭》教学教案
答:
1、知识目标:反复阅读并翻译
课文
,掌握相关文言实词; 2、技能目标:
学习托物言志的
写法; 3、情感目标:通过理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣,引导学生正确确立自己的志趣追求。 课时安排:1课时 教学过程 一、导入: 在大唐的历史上,有一位性格倔强的诗人,三十四岁那年,因为参加政治革新活动,正感到春风得意...
虽有嘉肴是几年级
的课文
第几课
答:
七年级第二十课。《虽有嘉肴》一文运用
托物言志的
手法引出要阐明的观点,指出教和学是互相促进、相辅相成的,即“教学相长”,告诉了我们实践出真知的道理以及工作
学习
和实践的重要性,文章表示出‘教’和‘学’是息息相关的。作品出处 《虽有嘉肴》出自《礼记》之中的学记。《礼记》,是中国古代一...
托物言志
手法赏析(一)
答:
语文七年级下册第四、五单元的诗文,主要用
托物言志的
手法来表现主题。现代文如《紫藤萝瀑布》《一颗小桃树》,古文还有四单元的两篇
课文
《陋室铭》和《爱莲说》等。托物言志是一种常见的表现手法。所谓托物言志,也称寄意于物,是指诗人运用象征或起兴等手法,通过描绘客观上事物的某一个方面的特征来...
陋室铭是几年级
的课文
?
答:
《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇
托物言志
骈体铭文。全文短短八十一字,作者借赞美陋室抒写自己志行高洁,安贫乐道,不与世俗同流合污的意趣。文章巧妙地运用了多种艺术手法。首先,成功地运用了比兴手法。“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵”,以山高、水深引出陋室,以仙人、神龙比喻...
八年级上册《陋室铭》说课稿
答:
此板书融入了以上所提的三个问题,并体现了本文的写作手法——
托物言志
,使学生能通过板书对短文一目了然,且加深了理解。 4、激励学生看着板书再背
课文
,并引导找出文章韵脚。 (七)练习设计 《
初中
语文课程标准》提出“应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在
学习
过程中的独特体验”,...
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