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劝学教案教学设计
高二语文课文《
劝学
》
教学设计
答:
高二语文课文《
劝学
》
教学设计
篇1 教学目标: 1、了解荀况及其主张。 2、了解本文的条理性及运用大量比喻把抽象的道理说得具体、明白、生动的写法。 3、了解荀况对于学习的意义、作用、态度等的论述,认识学习的重要性和学习必要,须专心致志、坚持不懈的道理。 4、理解几个文言虚词和通假字的用法。 教学重点、难...
《
劝学
》
教案设计
答:
《
劝学
》
教案设计
【1】 文本解读: 《劝学》节选自战国后期最后一位儒学大师的作品《荀子·劝学》。是一篇论述学习的重要意义,勉励人们以正确的目的、态度和方法去学习的议论文。文章以朴素的唯物主义为理论基础,旁征博引,娓娓说理。把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻中,运用比喻手法灵活自然,生动鲜明。运用鲜明的...
《
劝学
》
教学设计
答:
3、了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。【难点、重点分析】1、作者以哪几个角度论述中心论点的?每组比喻包含什么意思?各组比喻之间在意义上有什么内在联系?2、本文的比喻论证有何特点?【
教学
过程
设计
】一、导入本文 由先秦文学谈“百家争鸣”;综合上节课所讲《秋水》一文庄子的道家思想引出...
《孙权
劝学
》优秀
教案设计
大全
答:
1、详写:“
劝学
”“论议”。其中“论议”最详。 《孙权劝学》优秀
教案设计
大全二
教学
目标 1.知识与能力目标 :了解有关《资治通鉴》的文学常识,掌握文中涉及的常用文言词语。 2.过程和 方法 目标:⑴能在熟练朗读的基础上,正确断句和停顿。 ⑵通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣测想象人物当时的神态和心...
《孙权
劝学
》优秀
教案
答:
板书
设计
: 孙权
劝学
孙权——劝学——关心下属 吕蒙——就学——知错就改 鲁肃——赞学——赏识进步 《孙权劝学》优秀
教案
篇2
教学
目标 知识与能力目标: 1、了解作者及《资治通鉴》的有关知识。 2.通过预习、解释重点词语,把握文章基本内容。 3.通过不同方式的朗读深入理解文意,提高学生阅读感受及理解文言...
《孙权
劝学
》
教学设计
答:
如何备好
教案
呢?以下文章“《孙权
劝学
》
教学设计
”由为您提供,希望对您有所帮助! 《孙权劝学》 教案范文(一) (一)说教材。 《孙权劝学》是人教版新课标语文七年级下册第三单元的一篇课文,讲的是孙权劝说东吴大将吕蒙认真学习的故事,选自司马光的《资治通鉴》。文章简练生动,用语不多,但能在寥寥数语中描摹出...
《
劝学
》说课稿和评课稿
答:
《
劝学
》作为本单元的第一篇课文更是如此。 这篇文章的
教学
既要担负起积累文言文基础知识的任务,又要把在精读课中学到的知识延伸,能力迁移,形成基本技能的双重任务。基于此,我确立了本文的教学目标: 1、 知识目标:(1)掌握重点文言知识,积累文言词汇。实词如:劝、中、就、假、绝等等,虚词如:而、焉、以、其...
七年级语文下《孙权
劝学
》
教学设计
答:
《孙权
劝学
》
教学设计
教学目标:1.了解有关文学常识 2.掌握文言字词 3.通过理解文意,体会对话中的不同语气,揣摩想象人物的神态、心理活动,进而分析人物形象及其性格特征。4.物塑造,正面描写与侧面描写相结合及对比手法的运用。5.学无止境,开卷有益,学有益于人的完善和发展。(与《伤仲永》...
高二语文《
劝学
》
教学设计
答:
《
劝学
》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学,就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。接下来我为大家带来了高二语文《劝学》
教学设计
,欢迎阅读与借鉴! 【教学目标】 1、了解课文的思想内容,懂得学习的重要性及学习的方法与态度。 2、积累一定数量的实词,了解文言...
七年级必修一语文《孙权
劝学
》
教学设计
答:
情节发展上,孙权的刻意
劝学
终使吕蒙就学,他就学后的渊博学识又使鲁肃惊叹,吕蒙又紧承其叹发出“士别三日,即更刮目相待”的自信之语,上下文衔接自然,前因后果,井然有序。 (解说:本点拨内容首先以补充资料的形式将课文注释中尚未交待的内容展示出来,扩大学生的知识面。其他则重在帮助学生完成“自读导言”中的自...
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