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历史怎么讲得生动有趣
怎样
做一个风趣幽默的
历史
老师?
答:
3.使用幽默的语言:在讲解历史知识时
,可以适当加入一些幽默的比喻、成语或者俚语,让课堂更加生动有趣。4.
与学生互动
:鼓励学生提问、发表观点,甚至与他们进行辩论。这样既能激发学生的思考,也能让课堂更加活跃。5.制作有趣的课件:利用多媒体技术,制作一些有趣的图片、视频或者动画,帮助学生更好地理...
怎样
上好一节
历史
课?
答:
讲历史事件,要力求渲染气氛,要讲得有声有色,要把简单枯燥 的文字变成生动具体的场面
;讲历史人物,则应突出人物鲜明而富有特色的个性,使人物形象栩栩如生,鲜明 、突出。如讲《火烧圆明园》一节,可这样叙述:“侵略者焚烧圆明园的大火,延续了三天。黑色的云团长达 50多公里,久久不散,飘荡在整个北京上空。大大小小的...
怎样
把
历史
课
讲得生动有趣
?
答:
1、首先,人是历史的重要依托,应该熟知历史知识,并且做到了解人物性格
,这样让人物先在你自己的脑海中活灵活现,那么描述的时候必然也栩栩如生;2、其次,
建议多收听关注一些历史FM
,他们那种用讲评书的方式讲出来的历史,听了特别走脑子,可以适当效仿下;3、再次,抓住你的受众,研究你的受众的心里,...
如何
使
历史
课堂成为
生动有趣
的“互动”课堂
答:
1、注意文史结合的形式 2、联系历史电影或小说的形式 3、注意历史课与政治、地理等相关学科的联系
4、采用各种方法来帮助学生准确记忆历史史实 用101教育PPT,软件里的课堂互动工具,能够帮助老师迅速调动课堂气氛,让历史课堂不再枯燥
如何
让
历史
课
生动有趣
答:
1,首先你得有丰富的历史知识(看很多历史书小说
。)2,上课一定要积极提问,尽量风趣幽默一点,偶尔讲两个笑话(当学生想睡觉的时候。)3,练一下口才吧。4,上课的时候一定要把形象搞好(你自己得有精神)5,切记一个人唱独角戏。
上下五千年原来
历史
是这么
生动有趣
?
视频时间 03:01
历史
课
如何
上更
生动
?
答:
回答:学生的学习动机有两种,一是兴趣动机,二是责任动机。心理学研究和实践证明:十一二岁的初中生年龄尚小,注意力不易稳定集中,意志力比较薄弱,往往凭兴趣去认识事物,感兴趣的就愿意去做,不感兴趣的就心不在焉了。如此看来,学生的心理特点,决定了他们的兴趣动机占首要位置。所以
历史
课上得是否
生动有
...
如何
妙趣横生
讲历史
?
答:
另外一个讲好
历史
的关键就是了解这段的历史,了解就是吃透这段历史,就像当年明月一样,他为了写明朝那些事儿,明朝的历史,野史,人物传记都有涉及到,而且信手捏来,对那一年那些事儿都非常清楚,并且能用自己的话去让大家更好的了解那段历史,而不是像史书记载那样描述,只要读透历史,才能做到妙趣...
如何
使
历史
“说课”更
生动
答:
一、教案中体现趣味古语说:(凡事)预则立,不预则废。上课也一样,无论多么有经验的教师,要上好课,课前都要认真备课。备好课是上好课的前提,要想
历史
课上
得生动有趣
,在编写教案时,一是要大量阅读有关资料,筛选学生感兴趣的材料。如:讲“明朝文化”时提到我国最大的一部类书和最大的一...
怎样
能够把
历史
课
讲得生动
和吸引学生注意呢
答:
1.时不时的在课堂情绪低沉时,开一些玩笑,调动课堂气氛!使同学学习的更认真!2.至于讲练习册嘛...嘿嘿...就可以时不时的在同学听烦时讲一些关于当课
历史
课题的一些历史小趣事!嘿嘿,这招很好用哦!^_^ !杀手锏:把棵讲的
生动有趣
,既然是复习,如果有上复习的那课上有趣事,你可以抽出来讲(注意:要有...
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