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历史怎么讲得生动有趣
怎样
把
历史
课堂上
得生动有趣
?
答:
您好,我是一个
历史
爱好者。也是一个学生。我记得我上高中的时候,本来大家对于课本上的那些年代和生硬文字描述的历史事件都提不起兴趣。但是当历史老师讲完主课给我们讲一些书本上并没有的历史事件的时候,教室里学生的热情就一下子被调动起来了,总是觉得听不厌,下课铃响了还对这节历史课依依不舍...
怎样
能够把
历史
课
讲得生动
和吸引学生注意呢
答:
1.时不时的在课堂情绪低沉时,开一些玩笑,调动课堂气氛!使同学学习的更认真!2.至于讲练习册嘛...嘿嘿...就可以时不时的在同学听烦时讲一些关于当课
历史
课题的一些历史小趣事!嘿嘿,这招很好用哦!^_^ !杀手锏:把棵讲的
生动有趣
,既然是复习,如果有上复习的那课上有趣事,你可以抽出来讲(注意:要有...
如何
通过
历史
故事培养孩子的历史素养?
答:
个性化叙述:尽量通过故事中的人物来讲述
历史
,让孩子与这些历史人物产生情感联系。比如,通过讲述秦始皇如何统一六国的故事,展现他的决策和性格特点,使历史事件更加
生动有趣
。二、互动式讲故事 提问引导:在讲故事的过程中适时停顿,提出问题,鼓励孩子思考并回答,如“你认为这个国王为什么做出这样的决定?
历史
故事
生动有趣
在讲述故事时使用恰当的什么和什?
答:
讲历史
人物故事 学习目标 1.能将自己喜欢的历史人物故事讲给同学们听。 2.能将故事的内容讲完整,并力求
讲得生动有趣
。 学习指导 1.想一想自己读过哪些历史人物故事,选择一个你喜欢的历史人物故事好好读读,把重要信息写在小卡片上,帮助记忆。对听众可能有疑惑的地方,可以做些说明。然后自己对照...
...想请问各位高人:
怎样
才能把死的
历史讲
活,让学生对历史产生兴趣?谢谢...
答:
一定要
生动
!在讲课的时候可以加入一些
有趣
的词语,最好让学生觉得你是一个风趣幽默可爱但不失威严的老师。上课的时候还可以适当得加入角色扮演等特殊的授课方式,让学生在学习中爱上
历史
,改变对历史课的看法。
如何
使
历史
课
生动有趣
答:
我觉得你不要让学生们照着书本看,然后你给他们讲课,你最好讲些传说呀,故事呀,这样对于学生们来好玩又好听呀。然后在结合实际说一下呀,这样就行了呀
历史
课
怎么
上最吸引学生,
怎样
才能让大家都满意
答:
就去苏联养病了。
讲历史
要说真话,这样才能培养学生兴趣。偶尔贯穿点小野史之类的。用ppT到网络上截取一些历史图片,比较给力的网站就是铁血网。语言要
生动
幽默,而不是刻板。给学生讲题和讲课时候是两个概念,讲题的时候语言要铿锵有力,着重讲大家容易忽略的地方。讲课一定要多
讲有趣
的历史。
如何
使政治
历史
地理教学变得鲜活有张力
答:
教育心理学认为:45分钟的授课讲演中,开头的10分钟效果是最佳的,因为学生往往怀着一种“开头究竟是什么”的好奇心。政治课堂教学中如能抓住导入这一环节,
生动有趣
,引人入胜,以至于先声夺人,悬念叠出,异彩纷呈,一开始就能把学生牢牢吸引住,从而收到良好的教学效果。实践证明,一节课导入得好与...
如何
让
历史
课更精彩?
答:
主要从两方面来提高
历史
课的学习效果:一方面提高教师的自身的知识素养,另一方面是提升课堂的学习氛围。应该从以下方面入手:一、上下联动,全面参与 课堂上要做好互动,有问有答,课堂教学做到在不偏离教学主体上做到
生动有趣
,让每名学生都能集中注意力,良好的参与到课堂教学中去。开发出一些记忆...
历史
教育|以另外的方式学历史--少儿历史读物推荐
答:
探索历史的新乐趣:少儿历史读物精选</ 我对历史读物的热情如同对历史本身,始终追求以独特的方式让孩子爱上历史。在寻找适合小学生的读物时,我经历了一番精心挑选,终于发现了几套别具匠心的图书,它们不仅让
历史生动有趣
,还兼具教育价值。北斗•地图上的中国史(19张图册)</ 这套历史读物...
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