00问答网
所有问题
当前搜索:
后现代知识性质对后现代课程的影响
后现代知识对课程
产生了怎样
的影响
答:
我简单点讲,通俗易懂。说后现代主义如何产生,其实等同于后现代艺术是如何产生的,
因为后现代的艺术影响到了设计
。有几个关键词你记一下:后工业化大生产、消费社会、大众文化,艺术领域以波普艺术为起点,大众化、通俗化,后现代艺术是对现代主义的反动。而在理论上,女权主义、东方主义、结构主义等等...
后现代知识
观有哪些特点是如何在小学
课程
与教学内容中体现的?
答:
后现代课程
观与现代课程观的另一观念差别表现在模糊性与确定性上。实际上,这是对线性与非线性、因果关联与自组织性观念差异必然导致的结果。基于这种不同的观念,后现代强调的是不确定性方面。显然,雅斯贝尔斯是后现代教育观的代表人物之一,他的说法是:“人能够达到的境界,这在本质上是不可计算的。
高分悬赏
后现代主义
对基础教育改革的启示或
影响
答:
后现代主义
思想博大精深,也是当代西方最具
影响
力的思想之一,它对我国当前的教育管理实践无疑具有重要的启示意义-但需要指出的是,一方面,后现代主义理论自身具有复杂性,后现代教育管理观还很不成熟;另一方面,我国还远没有进入后现代社会,我国的教育管理还处在由经验阶段向科学阶段的过渡时期。因此,我国教育界在借鉴后...
现代主义和
后现代主义的
异同_
后现代主义对现代
教育的审视等
答:
后现代主义
者从他们各自的立场出发,反对各种形式的二元论,要求在课程组织上倾听各种不同的声音,关注课程活动的不稳定性、非连续性和相对性,以及个体经验相互作用的复杂性。
后现代课程
是一种发展的过程,而不是特定的知识体系的载体,因而课程内容是一个动态发展的过程,是师生共同探讨新
知识的
发展过程,这个过程具有开放性...
后现代知识
观
课程
观 教学观
答:
模糊性意味着一定程度上的不确定性。目标以综合的形式从教学过程中涌出,怀疑和创造渗透于
课程的
全过程。课程不再是一个确定的需要学完的
知识
体系,而是一个发展的过程。(三)教学观方面
后现代
教学要求创造一种促进探索的课堂氛围,使课堂环境具有足够的丰富性、开放...
什么是
后现代课程
理论 后现代课程理论的解释
答:
1、
后现代主义课程
理论是伴随着后现代主义哲学和文化思潮对学校课程论
的影响
的不断扩大而产生的一种理论流派。2、后现代主义课程理论支持课程具有适量的不确定性、异常性、模糊性,教学要根据具体实际制定恰当的、适合学生实际的课程目标;3、后现代主义理论设定了丰富性、回归性、关联性替代泰勒的基本标准...
后现代知识
观有哪些特点
答:
后现代的知识观成为当前教育和
课程
改革的重要理论基础。网络教学由于具有独特的开放性、交互性也深受
后现代主义知识
观
的影响
。一、后现代主义知识观的内涵与特征 后现代主义知识观,建立在对现代主义知识观的批判和反思之上。随着知识研究的深入,人们开始对知识的客观性和普遍性提出了质疑。所有的理论、科学...
后现代
思潮对所学专业
的影响
答:
因此有必要厘清这些流行于中国
知识
界的
后现代
思潮藉以确立自己身份所依附的理论形态,以及他们在表述过程中所形成的角色位置。同时作者认为,在历史研究领域,弥散于社会学、人类学和史学之间的对传统社会中民众记忆与日常生活进行复原式寻究的动向,却多少折射出了一些"后现代"理论的批判能量。——兼论其与...
后现代知识
观有哪些特点,这样特点是如何在小学
课程
与教学内容中体现的...
答:
你说到这个的话,那么其实我觉得它最主要的特点的话,无论什么时候的话,我们都应该去,贴近生活,贴近社会。
【教育学原理】教育学硕士就业难痛哭
答:
9.
后现代知识
的性质包括文化性、境域性和价值性,这些
性质对后现代课程的影响
包括:反思和改革科学课程;开发本土课程;加强人文课程;在教学过程中反对知识霸权。10. 教育的相对独立性是教育的基本属性之一,它是指教育在一定范围内一定程度上具有独立于政治、经济、文化等其他社会现象的特征。11. 教育...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
后现代设计对当下设计的影响
后现代设计与当代的影响
后现代课程的含义
后现代主义的4r课程
后现代课程理论的基本观点
后现代主义课程观的基本观点
现代和后现代的区别
后现代课程
后现代主义课程特点