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四年级下册科学实验教案
小学
四年级科学教案
答:
四年级科学教案
1 一、单元教学意义 当我们轻轻闭合开关:电灯就会发出光,收音机就会播放动听的乐曲,电视机就会呈现五彩缤纷的画面这一切对我们来说似乎早就习以为常了。 电的大规模应用,是基于人类对电的不断探究。孩子们也对电感兴趣。这一单元将借助导线、灯泡、电池等电器元件和许多有趣的探究活动,帮助学生建立...
科学
小
实验
会吃鸡蛋的瓶子
教案
答:
1. 思考:为什么鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去?2. 材料:熟鸡蛋1个,薯片、细口瓶1个,纸片若干,火柴1盒。3. 操作步骤:1) 熟蛋剥去蛋壳。2) 将纸片撕成长条状。3) 将纸条点燃后扔到瓶子中。
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) 等火一熄,立刻把鸡蛋扣到瓶口,并立即将手移开。4. 讲解:1) 纸片刚烧过时,瓶子是热热...
四年级科学
声音是怎样产生的
教案
答:
5.讲解:在
科学
探究中,有了假设就要通过
实验
收集证据来验证假设,我们也要通过多个实验来证实我们关于声音的假设。三、设计实验,验证假设 1.讲解:以小组为单位,用橡皮筋、直尺、小鼓发出声音,观察发生时的现象。教师希望学生发现,这些物体发生时会振动,可以看见橡皮筋、直尺、鼓面在明显的振动。2....
小学
科学实验教案
答:
写作思路:五
年级
的学生对于影子的产生和特点已经积累了不少经验,他们知道影子的产生必须要有光和物体,影子随着光的改变而改变,等等,把这个
实验
的
教案
写下来,包括目标,重难点,思路,总结等。【教学目标】
科学
概念 1、影子产生的条件:光、遮挡物和屏;2、可以之自己发光的物体叫做光源;3、影子随...
科学
火山爆发
实验教案
答:
1. 准备一瓶醋和小苏打粉末。2. 将小苏打粉末均匀地撒在一个容器中。3. 慢慢地倒入醋,观察小苏打和醋的反应,模拟火山口爆发的情景。接下来,我们可以利用红色食品染料来模拟火山喷发时岩浆的颜色。具体步骤如下:1. 准备一小瓶红色食品染料和一些小苏打粉末。2. 将小苏打粉末均匀地撒在一个容器...
科学实验
旋转秋千
教案
答:
1、课前让幼儿感受开车、刹车时的身体变化。2、户外场地,能感受惯性现象的秋千。3、幼儿操作材料:瓶盖、小木棍、扑克牌、小木块、扣子、免洗纸盘、圆柱纸管、滑板车、飞盘、骑小车的车子、溜溜球若干。活动过程:(一)、谈话引入,激发幼儿活动兴趣。提问:(1)小朋友你们都坐过汽车吧!那汽车开车、...
小学
科学实验
操作教学
教案
及反思
答:
小学
科学实验
操作教学
教案
及反思 实验过程的好坏直接关系到教学的成功与失败。现就如何搞好小学科学实验操作,谈一
下
自己的观点。一、科学实验设计要符合学科的特点 一切科学都来自实践,都是从科学实验和生产实践中总结发展起来的,小学科学也不例外。科学实验设计要符合学生的'认知规律:教学活动是教师教、...
趣味
科学实验
教学
教案
办公文秘
答:
3.幼儿讲述自己观察到的情况。
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.教师小结:碱面和水垢放在一起,水垢会产生气泡,渐渐变小,这种变化叫化学反应。5.知道除了用碱面,还可以用白醋或专门的除垢剂来除垢,而且效果更好。四,活动延伸 请幼儿说说,还知道哪种除水垢的方法,哪一种最省力最好用。趣味
科学实验
教学
教案
...
《热是怎样传递的》
教学设计
答:
【教学目标】1、
科学
概念:(1)热总会从温度较高的一端(物体)传递到温度较低的一端(物体);(2)通过直接接触,将热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传递方法叫热传导.2、过程与方法:(1)设计
实验
观察热传导的过程和方向.(2)用文字或图示记录、交流观察到的关于热是怎样传递的现象...
怎样 使小木笼转的快
科学实验教案
答:
四 活动过程 一开始部分 1.谈话导入:师:小朋友,再过几个月我们就要和幼儿园说再见了,我们将要进入一个新的学校那就是小学,下面老师有个问题要问问大家,你们知道幼儿园和小学有什么不同吗?幼:不知道。二基本部分 1. 播放ppt幻灯片(一、升国旗)引导幼儿观察进行讨论。师:今天老师给小朋友带来...
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