00问答网
所有问题
当前搜索:
圆的认识的听课心得
圆的认识
评课稿
答:
圆的认识听课
评课缺点记录,回答如下:一、反思 不足之处:没有学生作业的展示与评价过程,交流环节缺失,互动互学的班级教学优势没能得以体现。①概念教学直白了当,没有任何让学生先反复感知圆的相关概念的过程,而把这一感知过程放在以后作圆的体验中,省去了大量的貌似认识活动、其实是无用的事先...
圆的认识听课
评课缺点记录
答:
圆的认识听课
评课缺点记录,回答如下:一、反思 不足之处:没有学生作业的展示与评价过程,交流环节缺失,互动互学的班级教学优势没能得以体现。①概念教学直白了当,没有任何让学生先反复感知圆的相关概念的过程,而把这一感知过程放在以后作圆的体验中,省去了大量的貌似认识活动、其实是无用的事先...
你认为这节课的成功之处是什么?
答:
圆的认识听课
评课缺点记录,回答如下:一、反思 不足之处:没有学生作业的展示与评价过程,交流环节缺失,互动互学的班级教学优势没能得以体现。①概念教学直白了当,没有任何让学生先反复感知圆的相关概念的过程,而把这一感知过程放在以后作圆的体验中,省去了大量的貌似认识活动、其实是无用的事先...
你如何评价这节课?
答:
圆的认识听课
评课缺点记录,回答如下:一、反思 不足之处:没有学生作业的展示与评价过程,交流环节缺失,互动互学的班级教学优势没能得以体现。①概念教学直白了当,没有任何让学生先反复感知圆的相关概念的过程,而把这一感知过程放在以后作圆的体验中,省去了大量的貌似认识活动、其实是无用的事先...
圆的认识听课
评课缺点记录
答:
圆的认识听课
评课缺点记录,回答如下: 一、反思 不足之处:没有学生作业的展示与评价过程,交流环节缺失,互动互学的班级教学优势没能得以体现。 ①概念教学直白了当,没有任何让学生先反复感知圆的相关概念的过程,而把这一感知过程放在以后作圆的体验中,省去了大量的貌似认识活动、其实是无用的事先感知的时间。不经...
如何在工作中培养自主学习意识
答:
又如,教学“
圆的认识
”时,采用联系日常生活,引入新课。课前做一个套圈游戏,把全班同学排成一个长方形向中心套圈,能套住有奖励。其中几个同学叫起来:“这样不公平。”为什么这样做游戏不公平?(因为有的同学离中心近,有的同学离中心远)那应该怎么站才公平?(围成一个圆)为什么?那圆究竟有什么特征?这样,学生...
小学数学总结作文300~400字
答:
例如,在学习“
圆的认识
”一课后,有位同学在作文中写道:如果圆是一个家的话,圆心就是这个家的老大,直 径、半径总是不离开它。还可以用一个顺口溜来记,即“圆心老大在中心,直径、半径 不离心,同圆半径(或直径)都相等。名称、特征要分清”。文章中的顺口溜如此精炼概括,也令老师吃惊。4....
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
其他人还搜