圆的认识听课评课缺点记录

Question

如题所述

Answer 1

圆的认识听课评课缺点记录，回答如下：

一、反思

不足之处：没有学生作业的展示与评价过程，交流环节缺失，互动互学的班级教学优势没能得以体现。

①概念教学直白了当，没有任何让学生先反复感知圆的相关概念的过程，而把这一感知过程放在以后作圆的体验中，省去了大量的貌似认识活动、其实是无用的事先感知的时间。不经过动手的体验是非常苍白无力的。

②把课堂真正让给了学生，让学生在主动动手活动中去体验画圆、识圆、用圆，感知圆的运用价值和它的美。

③充分尊重个性差异。比如，作业的分层布置，自由选择喜欢的作业，在发现学生能力不足时建议适时调整作业。

④作业要求层层推进，把学生的认知能力通过这种任务驱动的方式逐步推向深层。

二、课堂流程：

环节一、概念讲述。一开课，老师不作任何情境引导与调侃式的表白，直接了当表明课题：今天我们来认识圆。然后一个反问：什么叫圆呢？师一边演示画圆一边作概念讲述师先在黑板上点一个点，然后用圆规在黑板上画出一个圆，师说：刚才点的点是用来固定圆规一端的，它叫圆心，接着边讲边画：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。

同法教学直径。3分钟讲完圆的这些概念。