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大师的学生阅读理解答案
大师的学生 阅读答案
答:
7.联系实际谈谈,在学习中如何挖掘自己的潜力。(100字左右)参考
答案
:1.
大师
用让他
的学生
不断挣扎于更高难度技巧的挑战的方式“整”他的学生。因为只有这样“整”,他的学生不断接受新的挑战,在难度渐升的压力下,他的学生的潜能就可以不断的挖掘出来,能力就在不知不觉中得到了提高。由于大师这...
大师的学生阅读答案
答:
指导教授是个极有名的钢琴
大师
。授课第一天,他给自己的新
学生
一份乐谱。"试试看吧!"他说。乐谱难度颇高,学生弹得生涩僵滞、错误百出。"还不熟,回去好好 练习!"教授在下课时,如此叮嘱学生。学生练了一个星期,第二周上课时正准备让教授验收,没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱,"试试看...
大师
与
学生阅读答案
答:
1、精湛:形容技艺十分熟练、检视:检验查看、恍然大悟:形容人对某事一下子明白过来、突然醒悟、不可思议:惊奇、惊讶的样子。2、
大师
用让他
的学生
不断挣扎于更高难度技巧的挑战的方式“整”他的学生。他的学生在三个月之后,一份份高难度的乐谱,弹奏得十分出色,连学生自己都不相信。3、 如果大师...
大师的学生阅读
中第一题联系上下文解释词语居然不可思议和恍然大悟_百 ...
答:
不可思议 原是佛教用语;指神秘奥妙。不可用心意思忖;也不能用言语表达。后形容对事物情况、发展变化或言论无法想象很难
理解
。恍然大悟 恍然:猛然清醒的样子;悟:心里明白。形容一下子明白过来。
大师的学生阅读
中第一题联系上下文解释词语居然不可思议和恍然大悟_百 ...
答:
居然 表述出乎意料。不可思议 原是佛教用语;指神秘奥妙。不可用心意思忖;也不能用言语表达。后形容对事物情况、发展变化或言论无法想象很难
理解
。恍然大悟 恍然:猛然清醒的样子;悟:心里明白。形容一下子明白过来。
大师
,这一
阅读理解的答案
答:
(4)小说中普通石匠成为
大师的
经历启示我们成为大师需要具备一些条件,请结合文本谈谈你的
理解
。(8分)参考
答案
26.(1)DE(答D给3分,答E给2分,B答给1分;答A、C不给分。)(B.“说明财主是懂艺术的”有误,财主未必懂艺术,也许只是直觉,故给1分。A本文以“为财主母亲雕像”为线索,小说中间...
我会认真阅读短文,并完成下面题目 《
大师的
回答》
阅读答案
答:
3.“人们纷纷拥向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。”人们向他表达由衷的敬意的原因是:他面对苦难时的坚强、乐观和勇气。4.批注是一种很重要的学习能力。仔细
阅读
短文,任选两处在句子边上简要地写一写自己读后的感受或体会。5.请用简要的话概括短文的主要内容 霍金展示了面对苦难...
大师
风范
阅读答案
答:
( 说明
大师
在每一次上课都是那样的动作。就是按照常规,依照惯例)。2.“仅此一点,足以称为大师。”这句话中“一点”是指 ( 这句话中“一点”是指:形容一件很小的事的意思 )。3.读了本文,你有什么话想说?(不超过40字)( 他是个拥有一流琴艺和一流名师,却敢于承认自己的不足...
阅读题
:
大师
治学
答:
3.林语堂记忆力超群,他平时上课时早已对每个
学生
知根知底。 相面打分看似随意,实际上是合理决断。分析:问答题要把这个问题放回到原文中,找出具体对应
的答案
即可。4.该句运用了比喻等修辞手法,将恶性考试形象比作煮鹤艺术 ,极富讽刺意味,饱含了林语堂对刻板考试制度的厌恶,表达了对学生遭遇的惋惜。
双雪涛的《
大师
》
阅读答案
答:
[
答案
]BD 选D得3分,选B得2分,选C得1分,选A、E不得分。[解析] 本题考查鉴赏文学作品,涉及表达技巧、内容
理解
等多个方面。A“狱警不顾父亲的意愿”错,文中是说“父亲还没说话”;C“违心”错,从原文情节可知,父亲以“我”叫和尚为爸作为赌注是征求过“我”并得到“我”的同意的;E“...
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