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大班音乐问候舞活动反思
《
问候舞
》
大班
教案
答:
《
问候舞
》
大班
教案1 设计意图: 奥尔夫音乐教育是一种深受孩子们喜爱的音乐教育。也有人称为是"从钢琴凳上(老师)、座位上(孩子们)解放出来的音乐教育",是世界着名、影响广泛的三大音乐教育体系之一,在世界上广为流传。 我班曾组织过奥尔夫
音乐活动
,孩子们对奥尔夫音乐活动有一些经验,而且非常喜欢这样的活动,本次...
幼儿园
大班音乐
教案
答:
1、在乐曲《
问候舞
》的伴奏下,幼儿愉快自由地进入
活动
室。 (两个小朋友手托手,跑跳步进入活动室,并根据
音乐
的变化创造、表演声势动作。) 2、发声练习(C、#C、D、#D、E、F) 12 34 5-|54 32 1-|12 34 5-|54 32 1-| 小猫怎样 叫?喵--- 喵--- 喵— lv lv lv lv lv lvlv lvlv lv. 小鸭怎...
大班
教案
答:
1、引导幼儿积极、主动地参与各种与
音乐
有关的
活动
,在活动中充分获得愉悦和美感; 2、创造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解; 3、鼓励幼儿能够根据音乐稳定地表现节拍。 二、活动准备 1、头饰:蝴蝶 2、录音机、音乐磁带 三、活动过程 1、在乐曲《
问候舞
》的伴奏下,幼儿愉快自由地进入活动室。 (两个小朋...
幼儿园
大班
教案
答:
1、学习集体舞,初步掌握固定的动作模式,初步学习跳集体舞。 2、能根据尾音的变化,及时准确交换舞伴,享受交换舞伴并与同伴共舞的快乐。 3、努力尝试在交换舞伴处独立做出即兴动作,体验集体舞的快乐。
活动
准备: 1、了解幼儿对集体舞的经验。 关键概念:单圈、双圈、面向圈上、面向圆心。 2、初步听
音乐
,了解音乐...
大班
教案
答:
(一)总结评价"今天我们学习的是一支
问候舞
,小朋友们都跳的非常出色!" (二)鼓励表扬"老师今天带来了8样礼物,来奖励大家!请小朋友把小手拿出来接受我的礼物吧!"
活动反思
: 一、本次活动呈现的是一节原生态的集体舞教学。 没有过多的教具、太多的修饰,目的是希望幼儿在较少干扰的状态下初次体验与感受集体舞带...
大班音乐
蝴蝶花教案
答:
大班音乐
蝴蝶花教案2 一、
活动
目标 1、引导幼儿积极、主动地参与各种与音乐有关的活动,在活动中充分获得愉悦和美感; 2、创造性地用声势、声音表现自己对音乐的理解; 3、鼓励幼儿能够根据音乐稳定地表现节拍。 二、活动准备 1、头饰:蝴蝶 2、录音机、音乐磁带 三、活动过程 1、在乐曲《
问候舞
》的伴奏下,幼...
2022幼儿园
音乐
教案完整版(大全11篇)
答:
幼儿园小班音乐教案:找小猫 《找小猫》
音乐活动反思
今天,我在组织幼儿学习
歌曲
《找小猫》活动中针对小班幼儿的年龄特点,采用了一些方法,收到了很好的效果。我先请幼儿听《找小猫》的曲子拍手进入活动室,再以无意义的词跟随曲调进行练声唱。然后用非常神秘的口吻告诉幼儿“我们班来了几个小动...
《小星星》幼儿园
大班音乐活动
教案
答:
1、
问候舞
律动
音乐
2、
歌曲
《小星星》 三、
活动
过程 1、教师带领全体幼儿自由站在空的活动场地,A段音乐开始时幼儿边拍手边走,找到一个好朋友面对面站好。 (1)A段音乐重复时和对面的伙伴拍手。 (2)B段音乐共三个乐句,前两个乐句两人相互问好两遍,第一次握手说“你好”,第二次鞠躬或脱帽问好等。 2、通过...
大班
教案
答:
知识准备:有集体舞的经验;玩过节奏游戏《围着一棵大树》。 物质准备:奥尔夫
音乐
《围着一棵大树》、《
问候舞
》、《给宝宝的礼物》音乐。
活动
过程 一、节奏游戏,激发参与热情。 (一)出示节奏图谱,巩固节奏型。 1、出示节奏。 "小朋友你们认识这个节奏吗?" 2、说出节奏。 "谁用把这个节奏读出来?" (二)创编...
鞋底的秘密
大班
教案
答:
鞋底的秘密
大班
教案5
活动
目标: 1、引导幼儿通过观察和比较,发现鞋底的秘密。 2、在体验活动中感知鞋底的摩擦力及其作用。 3、通过设计鞋底,发展幼儿的想象力。 活动准备: 1、布置“鞋子展览会”(各种大小、材料、形状、颜色、花纹的鞋子若干);摆放马蹄形座位。 2、律动“
问候舞
”及优美欢快的背景
音乐
。 3、...
1
2
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