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大鼓与小鼓教材分析
小学一年级音乐说课稿模板精选范文合集
答:
小学一年级音乐说课稿范文一:
大鼓和小鼓
教学目标: 1.感受并模仿自然界和生活中的声音。 2.感受人声和乐器不同的音色。 3.能够用不同的材料创造声音。 4.能够用声音编织一个简单的故事。 5.会唱歌曲《大鼓和小鼓》。 教学内容: 1.歌曲《大雨和小雨》 2用声音编织的故事《小白兔盖新房》(一) 3用声音编织...
《
大鼓和小鼓
》教学反思
答:
《
大鼓和小鼓
》教学反思1 我在教一年级学生演唱《大鼓和小鼓》这一课中,让学生采取听唱方法学习歌曲。开始时只让学生歌唱模仿鼓声,和老师进行接唱,增加学习的趣味,然后再逐渐完整的歌唱全曲。 在学生熟练掌握歌曲后,在教师的指挥下进行分组歌唱。一组唱大鼓,一组唱小鼓,要求分组的接唱要案节奏稳定、音调准确、衔...
大鼓小鼓
小班教案
答:
在钢琴声中加入大小鼓的声音,让幼儿听到
大鼓小鼓
声音时做不同的立即反应的动作,感受大小、高低。 如:听到大鼓的声音手上举,听到小鼓的声音蹲下来。 听到大鼓的声音张大嘴巴,听到小鼓的声音闭上眼睛等。 三、幼儿肢体探索游戏 1、出示
大鼓和小鼓
,让幼儿听辩声音的区别。(音量、音质、节奏) 2、幼儿肢体探索游戏 ...
幼儿园中班音乐活动《
大鼓小鼓
》
答:
一.欣赏视频"
大鼓小鼓
"演奏,初步感知节奏。二.出示
大鼓和小鼓
图片,引导幼儿观察大鼓和小鼓的外形,并倾听二者声音的强弱与节奏的变化。引导语:1、知道哪个是大鼓,哪个是小鼓,有什么不一样?2、老师敲敲大鼓和小鼓,你们认真听听,哪个鼓声大,哪个鼓声小?大鼓和小鼓的节奏有什么不一样?(大鼓是"咚咚"...
小学小军鼓教师教案要求有课后反思
答:
1、 通过参与队列操,形成良好的合作、竞争意识,在活动中享受表演的快乐和创作成功的喜悦。
教材分析
:1、《我是
小鼓
手》是一首充满童趣的d小调歌曲,表现了小鼓手神气、自豪、喜悦之情。2、音乐游戏“队列操”是一个有关节奏、音色听辨的游戏活动,旨在结合本单元的人文主题,让学生熟悉
大鼓
、小军鼓...
求架子鼓详细入门教程,特别是古谱的看法和详细介绍?
答:
[编辑本段]架子鼓的记谱 架子鼓的记谱用五线谱的低音谱表,即F谱表,低音
大鼓
在第一线,
小鼓
在第三间,耳鼓Ⅰ在第四间,耳鼓Ⅱ在第四线,大嗵鼓在第二间,大立钗分别记在上加二间和上加一线,踩钗写在下加一间和上加一间。 架子鼓并无固定的音高,一般由演奏者根据乐曲的需要去调定选择。 [编辑本段]演奏基本...
大鼓和小鼓
哪个国家
答:
小鼓
是棰击膜鸣乐器。流行于广西、贵州、云南、湖北、湖南等省区。小鼓多用于民间,过年时有用。小鼓无固定音高,用一线记谱。小鼓的奏法与
大鼓
基本相同,但由于鼓面较小,音色的变化不如大鼓明显。小鼓用于演奏较密集的音型。小鼓击音比大鼓高,声音较结实,余音较短。小鼓常参加合奏或伴奏,与其它敲击...
龙腾虎跃音乐教案
答:
一、
教材分析
。 今天,我所执教的《龙腾虎跃》一课选自人民教育出版社出版的小学《义务教育课程标准音乐实验教科书》五年级教材上册第六单元“欢乐的鼓声”中的内容。《龙腾虎跃》是一首诠释中国民乐艺术精髓的敲击协奏曲。曾获二十世纪最受乐迷欢迎的中乐作品,被编入“世纪中乐名曲选”中。整首作品基调昂扬,振奋人心...
幼儿园小班语言优秀教案《好听的声音》含反思
答:
教学课件,歌曲《
大鼓和小鼓
》的音频,塑料瓶子人手一只,豆子、软糖,硬糖,棉花糖。 活动过程: 一、聊聊生活中的声音 教师播放教学课件(以小班幼儿早晨生活为背景),依次播放笑声、鸡鸣声、盥洗声、汽车喇叭声、“老师好”的问候声;(在生活中,教师的策略是尽可能让每一个声音以不同的方式出现) 播放笑声,先出声音后...
大鼓小鼓
几个乐句
答:
四个乐句。全曲共八小节,四个乐句,独具匠心的旋律用较低的声音和“XX”的节奏相结合,表现大鼓的音色特点。用较高的声音和“XXX”的节奏相结合,表现小鼓的音色特点,《
大鼓和小鼓
》是一首日本儿童歌曲。
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