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如何教幼儿认识圆
幼儿
园大班数学
认识
球体教案
答:
二、请幼儿用线、尺、小手分别量一量未用过的铅笔、小棍棒、万花筒等,看看两头的圆的大小、两圆之间的距离
,并说说发现了什么。 三、教师小结:测量时,两头有两个一样大的圆,两圆间的垂直距离一样长;滚动时,只能向两个相反的方向滚动;
竖着排列,看起来像柱子,这就是圆柱
体。 四、请幼儿每人拿两个玩具(球体、...
幼儿
园小班数学教案《
认识圆形
》含反思
答:
1、认识圆形,运用圆形创作造型
。
2、发展幼儿想象力及操作能力。
3、引发幼儿学习图形的兴趣。4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备:1、将各色色纸剪成大大小小的圆,贴在磁铁黑板上。剪刀、糨糊、圆形贴纸、画纸、磁铁、彩色等。2、幼儿数学用书 活动过程:...
幼儿
园小班科学课教案《
认识圆形
》含反思
答:
1、老师这里有很多的
圆形宝宝
,出示(胸饰大小不同的圆形)圆形宝宝它跟老师说好了,它说哪个小朋友坐的好,就和他做好朋友。我请做好的小朋友上来拿一个你喜欢的圆形宝宝,贴在自己的衣服上,然后坐到自己的位置上。(请
幼儿
上来拿,提醒幼儿双面胶上的废纸要放在指定的地方)。现在你们都变成了圆形...
小班数学
认识圆形
教案
答:
1、能在认知、操作和游戏活动中掌握圆形的特征
。 2、能在周围环境中寻找圆形的物体,感知圆形在生活中的应用。 3、培养幼儿的观察力和想象力。 活动准备: 1、活动室布置一些圆形的物品。 2、圆形纸一张,圆形物品若干(如镜子、瓶盖、铃鼓、盘子)。 3、幻灯片,每桌一只箱子,箱子里有各种不同的圆形物品,操作纸...
托班数学活动《
认识圆形
》找到生活中的圆形物品(2)
答:
1、教师引导
幼儿
操作练习,
认识圆形
。2、结合游戏,引导幼儿红谷对圆形的认识。五、活动总结 圆形的边缘是光滑的,没有棱角的,圆形的物品可以滚动,而不是圆形的物品则不会。而我们的生活中有很多物品都是圆形的,幼儿们会通过自己的观察举例子,如车轮胎、餐盘、锅、瓶盖等,都是我们熟悉的圆形。在本...
《会变的圆》大班教案
答:
教学内容:1.初步
认识圆形
。2.通过图片、卡片等了解圆形在生活中的运用。3.通过
幼儿
玩具来认识圆形的不同形态和大小。4.通过动画视频等引导幼儿感知圆形的变化。教学过程:1.引入活动教师通过幼儿关心的话题,如“手表是圆形的吗?”让幼儿初步认识圆形。2.认识圆形教师出示圆形的图片、卡片等教具,让幼儿...
认识
球体、圆柱体
幼儿
园大班数学教案
答:
一、
认识
球体: 1、 出示手表、1圆硬币、钥匙圈,让
幼儿
观察找出它们的共同特征。(
圆形
) 2、 转转——将1圆硬币竖起在桌上快速转动 ◆思考:这圆圆的硬币在转动时象什么?(象球) 重点: 3、摸摸——硬币:平平的 木珠:鼓鼓的 4、滚滚——将硬币扔在桌上,发现它不会滚动 将木珠、皮球扔在桌上,发现它会滚动...
中班数学教案:
认识圆形
答:
1、初步感知
认识
椭圆形,能将椭圆形与其它图形进行区分。 2、能够让
幼儿
找到与椭圆形相似的物体。 3、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备: 音乐《认识椭圆形》,红色、黄色椭圆形若干个、各种颜色的图形若干、小组操作图、椭圆形和
圆形
卡片每人一份。 活动过程...
《
认识圆形
》
幼儿
园教案
答:
1、能在认知、操作和游戏活动中掌握圆形的特征
。2、能在周围环境中寻找圆形的`物体,感知圆形在生活中的应用。3、培养幼儿的观察力和想象力。活动准备:1、活动室布置一些圆形的物品。2、圆形纸一张,圆形物品若干(如镜子、瓶盖、铃鼓、盘子)。3、幻灯片,每桌一只箱子,箱子里有各种不同的圆形物品...
怎样
向中班
儿童
解释圆
答:
教师可以通过象形的物体让
幼儿
初步感知
圆形
。比如说太阳是圆的,气球是圆的,钟表是圆形的。教师可以给幼儿出示一些生活中常见的圆形的图片。其次教师让幼儿进一步去感知圆形,比如,让幼儿去摸一摸圆形,圆形摸起来的感觉是什么样的。最后教师可以通过让幼儿对比的方式,加深幼儿对”圆“的理解。【比如:...
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