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怎么给幼儿介绍圆形
小班
圆形
的特征要
怎么
说
答:
圆形的面是平平的,周围很圆滑,没有棱角,这样的图形就是圆形
。先出示一些圆形的物体比如圆圆的球圆圆的太阳,然后在出示正方形,让他体会圆形没有边。用生活中的物品介绍,主要是吃的,饼干,或者用小朋友感兴趣的动画片中的形象。
圆形
的特征
幼儿
园
答:
圆形,像一个大月亮,像一个大饼,像一个大苹果,像一个小脸蛋
。小班幼儿在认知过程中,容易受外界事物和情绪的支配。无意记忆占优势,常常在无意中记住一些事物。游戏、操作是幼儿最喜爱的活动形式,如果单纯让幼儿认识圆形,幼儿会感到很枯燥,兴趣往往不高,而且效果也会不好。因此,在设计这个教学活...
怎么给幼儿介绍圆形
答:
给幼儿介绍要用用浅显易懂的话语介绍,不要用太专业的术语,
可以说:只有一条边,绕一个圈,没有尖尖的角的就是圆形
。
幼儿
园
圆形怎么
解释
答:
圆形是一个封闭的形状,边界是光滑的,没有任何棱角
。在幼儿园里,孩子们可通过各种活动来认识和探索圆形。可用彩笔在纸上画出圆形,或者用一些圆形的物体来玩耍,比如球、饼干等等。通过活动,孩子们可观察和感受圆形的特点,比如圆的边界是光滑的,没有棱角,及大小是固定的,不会移动而改变。
幼儿
园小班科学课教案《认识
圆形
》含反思
答:
活动准备:圆娃娃头饰、圆盘、
圆形
宝宝若干 活动过程:(一)活动导入 请一名教师扮演圆娃娃,随音乐边歌边舞进活动室,激发
幼儿
观察圆形的兴趣。圆娃娃:"小朋友们好!"(做舞蹈动作吸引幼儿注意。)教师:"圆娃娃真可爱,我们看看圆娃娃可爱的眼睛是
怎样
的?可爱的嘴巴是怎样的?可爱的脑袋又是怎样的...
怎样向
中班
儿童
解释圆
答:
教师可以通过象形的物体让幼儿初步感知
圆形
。比如说太阳是
圆的
,气球是圆的,钟表是圆形的。教师可以
给幼儿
出示一些生活中常见的圆形的图片。其次教师让幼儿进一步去感知圆形,比如,让幼儿去摸一摸圆形,圆形摸起来的感觉是什么样的。最后教师可以通过让幼儿对比的方式,加深幼儿对”圆“的理解。【比如:...
如何给幼儿
解释
圆形
答:
幼儿
对于
圆形
的认识,大人可以用太阳,或者满月时候的月亮告诉
孩子
什么是圆形。
幼儿
园大班数学认识球体教案
答:
(
给幼儿
充足的时间,让幼儿自由动手操作。) 二展开 1、认识球体。 ⑴在操作活动中初步感受球体的特点。 操作一:引导幼儿分别转动圆纸片和乒乓球(或者其它球体),通过观察感知两者的不同。 操作二:引导幼儿摸一摸乒乓球的表面,感受球面的特点。 ⑵在操作的基础上总结球体的特征。 提问:“你有什么发现?它摸起来
怎么
...
怎样
引导
孩子
认识
圆形
呢?
答:
如图:具体做法是:家长
给孩子
买小饼干的时候,尽量买一些形状多样的,等孩子吃的时候,让宝宝找到
圆形
饼干。宝宝接收到父母的指令之后,通常会比较感兴趣。等孩子能够正确的找到圆形饼干之后,家长可以让他们找出其他形状的,一步步的按顺序加深训练。这样既可以让孩子认识形状,又可以给孩子一些乐趣。
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