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孙权劝学主要内容和中心思想
孙权劝学的中心思想
和
主要内容
?
答:
中心思想:文章通过孙权的劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神
。说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理,突出了学习重要性。主要内容:通过孙权劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神。本文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有...
孙权劝学的中心思想
和
主要内容
?
答:
1、
中心思想
:文章开篇写吕蒙找理由不学习,后来从鲁肃的话中可揣测吕蒙曾无“才略”,与后文吕蒙的表现、鲁肃的评价形成鲜明对比,突出学习带给一个人的巨大转变。2、
主要内容
:吕蒙是
孙权
手下一员虎将,孙权为了委以大任,先从吕蒙地位入手,指出学习的重要性,当吕蒙“辞以军中多务”时,孙权以“...
孙权劝学的中心思想
是什么
答:
《孙权劝学》的主要思想是:记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习
,而使才略有了惊人的长进,并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事,说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理,突出了学习重要性。全文如下:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲...
伤仲永和
孙权劝学
都说明了什么道理共同的哈
答:
7) 做人不能太骄傲,要谦虚.8)劝人要讲究策略.9)不能找借口轻言放弃.10
)
只要发奋学习,就能积学修业,学有所成
.告诉我们
不能因为事情繁忙,就放弃学习,坚持读书
是有益的.同时也提醒
我们不要以一成不变的态度看待他人
,要以发展的眼光来看待事物.学习要持之以恒、谦虚治学,不可自满自足 ...
孙权劝学的中心思想
是什么
答:
此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习
,而使才略有了惊人的长进,并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事,说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理,突出了学习重要性。
孙权劝学中心思想
是什么?
答:
中心思想:文章开篇写吕蒙找理由不学习,后来从鲁肃的话中可揣测吕蒙曾无“才略”,与后文吕蒙的表现、鲁肃的评价形成鲜明对比,突出学习带给一个人的巨大转变。
通过孙权劝告吕蒙读书
,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。
我们不要以一成不变的态度看待他人
,要以开放的眼光看待事物。特点...
要《
孙权劝学
》
的中心思想
和写作特点
答:
<中心思想> 通过孙权劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,
培养刻苦学习的精神
。<写作特点> 本文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有较详细的记载,而又无新的史料可以补充,所以本文是根据从略的原则对先前史书的有关记载进行改写的。与《三国志·吴志·吕蒙传》裴松之注引《江表传》的...
孙权劝学的中心思想
是什么
答:
<中心思想> 通过孙权劝学,吕蒙学有所成,认识读书学习大有好处的道理,
培养刻苦学习的精神
本回答由网友推荐 举报| 答案纠错 | 评论(2) 85 39 zhangwenjie36 采纳率:37% 擅长: 暂未定制 其他回答 文章通过孙权的劝学,
说明只要发奋学习,就能积学修业,学有所成
1146916089 | 发布于2011-01-09 举报| 评论...
孙权劝学
中如何深化对课文
内容的
理解
答:
可以从了解课文的写作手法和主题思想这两个方面来深化对课文
内容的
理解。写作手法:文章注重人物的语言描写,通过语言描写反映人物的性格和品质,文章还采用侧面烘托的写法。
中心思想
:文章开篇写吕蒙找理由不学习,后来从鲁肃的话中可揣测吕蒙曾无“才略”,与后文吕蒙的表现、鲁肃的评价形成鲜明对比,突出学习带...
孙权劝学
知识点归纳
答:
1、吕蒙的变化对你有什么启示? 要想让人刮目相看,一定要自己善于学习,并学有所成。 2、
孙权与
吕蒙对话的
主要内容
是什么?
劝学
。 孙权用什么 方法 劝吕蒙学习的? 用自己的读书的体会现身说法。 找出鲁肃赞扬吕蒙的语句,并指出这里是什么描写?其作用是什么? “卿今者才略,非复吴下阿蒙。这是侧面描写。作用是...
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