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小学数学教学中存在的困惑
小学数学
教师在教育
教学中
有什么
困惑
答:
1. 面对“激发学生学习热情”的挑战,教师在教学过程中经常感到困扰
。尽管教师尝试通过各种方法,如课堂情景模拟来吸引学生的兴趣,但随着时间的推移,学生的新鲜感消退,这些方法有时显得形式化。教师希望找到持续激发学生学习兴趣和提高学习效率的方法,让他们能够体验到数学学科的魅力。2. 在实施“小组合作...
小学数学
在课堂
教学中
遇到
的困惑
是什么
答:
2、优差学生共进难
。在课堂教学中,学生的学习习惯正在一步步的提高,提前预习新课,课后及时复习,优等生的步伐越来越快,
学困生的步伐则越来越慢
。通过学生的课前预习、自主学习,优等生对于第二天的新课已经掌握了一大半,而学困生
学习主动性差,课前预习做的不够好
。课上老师再讲学生已经会了...
小学数学教学中存在
哪些问题
答:
这样的问题屡见不鲜,也是大多数老师所困惑的地方。
二、教师教学理念上的问题
许多老一辈教师,教了几十年书,用的同一套方法,也许曾出过优秀的学生,但在如今,却很有可能是行不通的。他们的教学手段相对陈旧,教学方式也很封闭,甚至仍有教师使用“填鸭式”教学,这与课改初衷相悖,也不适用于现代...
小学数学
教师在教育
教学中
有什么
困惑
答:
小学数学教师在教育教学中有什么困惑?
答:1.关于“调动学生学习积极性”的困惑 现在的学生学习主动性差,让老师牵着鼻子走,学生累,老师更累
。老师想方设法的来调动学生学习的兴趣,课堂上创设情景似乎是一个很有效的方法,可是久而久之,学生的兴趣就没有刚开始那么浓了,有时候就是流于形式了。如...
现在
小学数学
教师在
教学
上
的困惑
有哪些
答:
困惑一:观念陈旧,方式封闭对策:发散思维,实行开放式教学在实际教学中
,我们发现有的教师的教学方式名义上是开放式的,教师主动让学生回答问题、动手操作等,学生与教师的合作使教师很满意。如一些教师在教义务教育课程标准实验教科书一年级数学第一册第"#页“$以内的加法”时,先让学生看图片回答:%&'左边的小朋友手里...
2017
小学数学教学的困惑
及反思
答:
所谓“解决问题”是综合性、创造性地应用学过的
数学
知识、 方法 解决新问题的过程。相应地,新教材中已经不再单独设立应用题
教学
的章节,往往以计算伴随着应用相融合的形式编排。这就对一线教师头脑中长期
存在的
对应用题的传统认识提出了挑战。同时也给一线教师带来了
困惑
。新课程背景下的应用题应该怎样教学呢? 四、...
小学数学教学中的困惑
?
答:
第五,善于怀疑。学习的目的就是要进行思考,没有思考就没有进步可言。所以学生有积极学习的态度首先起源于疑问和思考,学会发现问题并创新方法,是孩子进步的表现。现在的时代是一个多元化的教育时代,孩子们的大脑不仅仅是课上的40分钟,而是要勇于积极的探索,在给孩子补习
小学数学的
时候着眼于以上几点...
小学数学教学中
可能遇到哪些问题
答:
小学数学教学中存在的
问题有哪些 小学数学是一门工具性很强的学科,如果学生对这个工具掌握得不是很牢固,小学数学基础就会很差. 一是:各种运演算法则掌握不牢固,计算的速度慢、准确性差.; 二是:数学思维定势严重,缺乏变通,解答问题的方法单一,更是缺乏发散、求异的创新思维; 三是:解题思路不清晰,不能形成数学语...
小学数学教学中
遇到的困难有哪些?(比如哪些教学内容难教、学生学习的...
答:
你好,学生
小学
阶段的难点及
困惑
比较多的点基本上有这些:四年级乘法分配律。学生刚学时会感到很困难。2.五年级的解方程和相遇问题,3.六年级的分数乘除法应用题,寻找单位“1”的问题以及工程问题,最后一点是变幻的圆的周长和面积的求法,这些是我在
教学
过程中大多数学生普遍认为难懂的方面,希望可以...
如何使
小学数学教学中的
探究活动落到实处
答:
一、
小学数学
课堂
教学
探究活动
的困惑
(一)探索流于形式 案例:圆的面积 1.课前,教师让每个学生准备了两个圆形,并要求他们利用手
中
的圆形把它转化成学过的图形。2.学生动手操作。 分析:自主探索、合作交流、动手实践是新课程倡导的学习数学的重要方式。然而,探究活动不等于让学生简单地执行教师的命令。这样的操作充...
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