研修日志《怎样提高小学数学课堂提问的有效性》答:课堂提问是数学课堂教学的核心,当教师设计好了提问内容,把握好了提问时机,选择好了提问物件,那么,万事具备,只欠东风了,而这东风就是提问技巧。 1.提问形式要多样 由于问题的内容、性质和特点的不同,课堂提问可以采用不同的形式。一般有以下几种:①布悬设问,诱发学生的直接兴趣。②导趣设问,激发学生的主动性。③...
小学数学课堂教师提问的有效方式答:四、灵活应用提问技巧 一是提问形式要多样 一般有以下几种:直问,对某一简单问题直接发问。曲问,巧设提问的角度,让学生的思路拐了一个弯,才能找到答案,使学生产生深刻的表象。反问,针对学生对基础知识、基本技能或是某一问题的糊涂认识和错误症结发问,步步进逼,使学生幡然醒悟,达到化错为正的目的。激问,激发...
小学数学课堂提问的小技巧答:小学数学课堂提问的小技巧 一、悬念性提问 小学生有强烈的好奇心,有一探究竟的冲动。因此,教师应把学生引入一种与问题有关的情景中,然后引出问题,在学生的心理上造成一种悬念,此时,学生思维正佳,学习的效果也会最好。如我在教学“能被3整除的数的特征”时,先请学生任意说数,然后我马上就做出判断,再请学生用...