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小学生加标点符号例题
小学生加标点符号
句子
答:
1. 他说他会来的,果然来了。2. “三个臭皮匠,合成一个诸葛亮”,这就是说,群众有伟大的创造力。3. 哥哥还不满足地说为什么它这么直, 长得这么大。4. 小朋友非常喜欢我 (。)5. 她说今天来陪我玩,今天早晨她果然来了。6. 漓江的水真静啊! 静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真...
加标点符号
答:
(1)孙膑胸有成竹地说:“ 你就照我的主意办吧!”(2)清晨, 推开窗户 。好大的雾呀!(3)张华疑惑地看着王江说 :“ 你会做这道题?”(4)铅笔、 橡皮 、 尺子 、练习本是属于文具一类的。(5)为了学习写作, 他认真阅读了《 作文导报》 上登载的《和
小学生
谈作文》。(6)春...
给句子
加上标点符号
。
答:
他深深地吸了一口气,睁开了眼睛,弯下腰,小心地把鱼钩从那大鱼的嘴上摘下来,双手捧起这条沉甸甸的、还在不停扭动着的大鱼,用力地把它放入水中。给句子
加标点
的方法:一、增强正确使用
标点符号
的意识:1、讲故事,让学生领悟。新奇,有趣的事物,对于
小学生
来说特别有吸引力,尤其是低年级学生,所...
小明说我是一名
小学生
怎样
加标点符号
答:
加上标点符号
:小明说:“我是一名
小学生
。”
二年级给句子
加标点
答:
小学一年级判断一段文章中有几句话,一般可以根据后面的
标点符号
是否为句号、感叹号、问号来判断,一般出现以下几种标点符号即可判断为一句话。1、句号:用于陈述句末尾,句号表示一句话的结束,新一句话的开始,提示读者该句的表达意思已结束。例如:我是一年级的
小学生
。2、感叹号:主要用在感叹句的句...
小学
三年
加标点
练习
答:
三、
标点符号
使用的重点、难点 1、 顿号、逗号、分号都用在句子中间 顿号,表示并列词语间的停顿; 逗号,表示一句话中间的停顿; 分号,表示并列分句间的停顿。 顿号A 并列词语间如果有“和” “与” “及” “或”,就不必再用顿号。如: 作图要用铅笔、米尺和圆规。 B 并列词语间还有并列,大并列用逗号,小...
二年级上册语文写句子。连词成句并
加上标点
。如:生产恢复农业了渐渐...
答:
才能组成一个完整、有意义的句子,从而培养学生的语言逻辑性。如提问中的这五个词:生产、恢复、农业、了、渐渐。把这五个词组成的句子有几种形式:1)农业生产渐渐(地)恢复了。2 )农业渐渐(地)恢复了生产。3)渐渐恢复了生产(的)农业。其中第三种句式不适于二、三年级的
小学生
造句用。
小学生标点符号
怎么使用
答:
小学
标点符号
的用法归纳复习一、基本用法:掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍:(一)逗号[用,表示]用来表示一句话中间的停顿,占一格,点在格的左下方。例:我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。(二)句...
一年级带句号的句子怎么写
答:
写作思路:首先要从简单的话入手。开始让他(她)先标简单句子的
标点符号
,比方说“太阳升起来”什么的,再让他学会标两部分句子的标点,如“今天我考了一百分,妈妈很高兴。”这样的然后慢慢地让他学会标多部分句子的标点。这样循循渐进,等锻炼到一定程度的时候,就会在作文上标标点。例句:1、莲花...
小学生
怎样使用
标点符号
答:
常用的
标点符号
有16种。点号7种,标号9种,分别如下。一、点号 点号表示语言(句)中的停顿,一般用在句中或句末。1、句号 表示一句语完了之后的停顿,一般用在表示陈述语气的句末。①我是湖北人。②中国是世界四大文明古国之一。③你自己去吧。2、问号 用一句话的末尾,表疑问语气。①去好呢,...
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