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小溪巴赫作者
小溪巴赫
体裁是
答:
抒情散文。《小溪巴赫》是沪教版语文高一下册第二单元的一篇课文,
作者是当代作家肖复兴.这是一篇典型的抒情散文
,语言十分优美,作者肖复兴自如地运用各种修辞,将小溪,巴赫及巴赫的音乐三者巧妙地融合.文章看似零散,但全文字里行间无一处不是渗透了作者对巴赫的敬仰之情。
小溪巴赫
的
作者
简介
答:
肖复兴(即萧复兴)
,当代著名作家,祖籍河北沧县,1947年生于河南信阳,在北京长大,1966年高中毕业于北京汇文中学;1968年到北大荒插队;1982年毕业于中央戏剧学院。现居北京。现任《人民文学》杂志社副主编。当过大中小学教师,曾任《小说选刊》副主编。已出版有小说、中篇小说集、报告文学集、散文随笔集...
小溪巴赫
几次提到小溪
答:
《小溪巴赫》是2013年发表于中学生优秀作文的一篇文章,
作者是肖复兴
。作者以“小溪”概括巴赫音乐的特色:永远清清、浅浅地流着,有着匀称、安详、恬静、圣洁和旷日持久的美。作者以诗意的语言描述巴赫音乐的意境:夜空如水,月光皎洁,小溪蜿蜒,银光跳跃,阳光灿烂,草盛花香,小溪清澈,浮光跃金小溪,象...
小溪巴赫
是什么体裁
答:
抒情散文。根据查询《小溪巴赫》内容介绍得知,是《小溪巴赫》是沪教版语文高一下册第二单元的一篇课文,
作者是当代作家肖复兴
,这是一篇典型的抒情散文体裁,语言十分优美。体裁指一切艺术作品的种类和样式,其艺术结构在历史上具有某种稳定的形式。
肖复兴
“
小溪巴赫
”中心思想(急~)
答:
这篇文章写
作者
对大音乐家
巴赫
其人、其音乐作品的独特感受,表现个人对他的敬仰,同时表达真正的艺术是不朽的。本意主要是歌颂巴赫不以夺目的光彩示人的高尚品质,但作者是从他的音乐艺术的角度来写的,而又用
小溪
进行比喻,行文中将小溪、巴赫以及巴赫音乐三者融合在一起来写,这就使文章既含蓄又形象,...
小溪巴赫
--
肖复兴
答:
巴赫
就是在缓缓流淌的乐音中闪入脑海的。在德文里,巴赫的原意正是清澈的
小溪
。今天,当初的小溪奔泻驰骋,波涛汹涌,已经荡漾成熠熠生辉的大河。早就知道巴赫一生的传奇,早就明了巴赫如此地伟大,但喜欢巴赫还是经历了一个曲折的过程。从未觉得巴赫有多么令人生畏或者难以聆听,只是,在尝试众多的华丽优美...
小溪巴赫
的体裁是抒情散文吗
答:
是。抒情散文是注重表现作者的思想感受,抒发作者的感情的散文。《小溪巴赫》中,作者通过描写小溪的形态,将小溪,巴赫与巴赫的音乐联系起来,象征巴赫及其作品深远绵长而又隽永深刻的精神,借物抒情。所以《小溪巴赫》的题材是抒情散文。《小溪巴赫》
作者肖复兴
,是2013年发表于中学生优秀作文的一篇文章。
肖复新简介
答:
、《向往奥运》、《荔枝》、《银色的心愿》、《寻找贝多芬》、《
小溪巴赫
》等篇入选大中小学课本。报告文学《海河边的一间小屋》、《生当作人杰》分别获全国第二、三届优秀报告文学奖。他还写过一篇文章,名为《到天堂的距离》。较近的作品还有长篇回忆录式的纪实文学《黑白记忆》和散文集《蓝调城南...
小溪巴赫
划分层次
答:
2. 第二个层次是将小溪巴赫以及巴赫音乐三者融合在一起来写,使得文章既含蓄又形象,读之韵味无穷。3. 第三个层次是歌颂
肖复兴
的作品文笔细腻,意味隽永,流淌着作者浓郁的感情。当然,对于层次的划分,每个人都有自己的理解和看法,你可以根据自己的理解来划分《小溪巴赫》的层次。
小溪巴赫
全文???
答:
小溪巴赫
我一直想写一写巴赫。许多次拿起笔,又放下了。科学家爱因斯坦曾经说过:“对于巴赫,只有聆听,演奏,热爱,尊敬,并且不说一句话。”像我当然要三缄其口了。巴赫确实太伟大了,太浩瀚了。他的音乐影响了三百年来人们的艺术世界,也影响了人们的精神世界,无以言说,难以描述。我确实不知道...
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