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巩乃斯的马阅读理解答案
巩乃斯的马阅读答案
答:
1、
巩乃斯的马
群在暴风雨中不畏风雨,勇敢地在暴雨中疾驰,场面如此的壮观,另作者极为震撼。2、原句用四个短句逼真而生动的刻画出了马群在暴风雨中的顽强毅力,那种不顾阻碍一心向前奔跑的耐力,被描写得淋漓尽致。改为有时。。。有时的排比句式后,显得呆板,没有了身临其境的感觉。3、用烘托的...
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下段文字,回答文后问题。
巩乃斯的马
(节选) 有一次我碰上巩乃斯...
答:
1.迅疾猛烈(快而猛)。“那雨来势之快……烟尘滚滚”。2.为了渲染气氛,突出马群奔跑的壮阔场景。3.应放在“那雨来势……烟尘滚滚”之后,因为这句话前半部分“就在……击打下”照应上文,后半部分“我见到……场面”总领下文。4.万马奔腾,似“山洪奔泻”,如“集团冲锋”,惊心动魄。5....
巩乃斯的马 阅读答案
2012年考试卷的!
答:
参考
答案
:1.奔放有力,叱咤风云,积极进取,敲骨有声,力与美结合,具有一种崇高的感情,与我们民族历史一脉相承的可贵精神。2.马的价值在于,从实用物进化为一种艺术品,它又与骏马与武士与英雄彼此作用可以相互发挥、彼此气质可以相互补益,它的气韵、精神都遗传下来了。3.因为
巩乃斯的马
,是古人...
巩乃斯的马阅读题答案
第四自然段 冲刺100的 我们玉林附小明天月考...
答:
1.作者是如何引出“
巩乃斯的马
”的?①作者第一自然段写自己不
理解
不爱马的人,从反面表明自己爱马。②第二段写牛、骆驼、毛驴,说它们是俘虏、是仆役,与下面褒扬马是“作为人类朋友的形象出现的”形成鲜明对比,再一次表明马才是可爱的。③然后再用“桔树有自己的土壤”作类比,说自己见了巩乃斯...
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巩乃斯的马阅读答案
。
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题型:
阅读理解
与欣赏 难度:中档 来源:同步题1.迅疾猛烈(快而猛)。“那雨来势之快……烟尘滚滚”。2.为了渲染气氛,突出马群奔跑的壮阔场景。3.应放在“那雨来势……烟尘滚滚”之后,因为这句话前半部分“就在……击打下”照应上文,后半部分“我见到……场面”总领下文。4.万马奔腾,似...
巩乃斯的马阅读答案
答:
答案
为16,19,20,按顺序下来,仅作参考。
五年级导学导练
巩乃斯的马
(节选)全部
答案
答:
更突出了马群在雨中奔腾的壮烈气势。2拟人,排比,夸张,对比 3文中所描述的景物都十分的激烈壮丽,急速猛烈,十分的突然,突出了当时天气环境变化的恶劣与迅猛。4你没有给出没有全文,但大致猜测的是:从一次草原上见识到的马群在风雨中奔腾的场面,描绘出恢弘的气势,有力突出了
巩乃斯的马
的特点。
巩乃斯的马 阅读答案
1、阅读文章,巩乃斯的马个你留下了怎样的印象...
答:
巩乃斯的马
给留下的印象是:临危不惧、豪迈奔放、气势如虹(或者气势汹涌)、形态各异 参考资料:自己写的,是对的
周涛散文《
巩乃斯的马
》中用来衬托马的优良品性的动物有( )。_百度...
答:
周涛散文《
巩乃斯的马
》中用来衬托马的优良品性的动物有( )。A.牛 B.骆驼 C.猫 D.毛驴 E.狗 查看
答案
解析 【正确答案】 ABD 【答案解析】 【提示】文章以“对不爱马的人怀有一点偏见”起始,将牛、骆驼和驴子等动物作比,对照出马的特性;接着以浓墨重彩,描述了压抑境遇中驭马狂奔的...
五年级上册
巩乃斯的马
的有关资料
答:
课文先通过对比写出自己爱马,再写马之所以可爱,最后写自己的联想和思考,照应开头。作者第一自然段写自己不
理解
不爱马的人,从反面表明自己爱马;第二段用牛、骆驼、毛驴和马对比,再一次表明马才是可爱的;第三段说自己见了
巩乃斯的马
后更加爱马,至此点题。接着作者用大力气描写了两个典型的场面:...
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