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布鲁姆情感领域目标分类
布卢姆关于
情感领域
的教学
目标分类
有哪些?
答:
布卢姆根据价值内化的程度,将
情感领域
的教学
目标划分
为以下五个等级:(1)接受 接受指学生愿意注意特殊的现象或刺激(如课堂活动、教科书、文体活动等),包括三个水平:感知有关刺激的存在;有主动接受的意愿;有选择的注意,这是低级的价值内化水平。(2)反应 反应指学生主动参与学习活动并从中得到满...
情感领域
的教学
目标
根据价值内化的程度分为( )。
答:
依据布鲁姆的教育目标分类,
情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级
。根据题意,此题正确答案为:C。
根据
布鲁姆
的教学
目标分类
,
情感领域
的教学目标根据价值内化的程度可以...
答:
【答案】:A、B、C、D、E
布鲁姆
的
情感领域
的
目标
公布于1964年,根据价值内化的程度将这一领域的目标 从低到高分为五个等级。
下列属于
布鲁姆
教学
目标分类
里的
情感目标
的是( )
答:
依据价值内化的程度,
情感领域的目标共分为五级:①接受或注意:指学习者愿意注意某特定的现象或刺激
。②反应:学习者主动参与,积极反应,表示出较高的兴趣。③评价:指学习者用一定的价值标准对特定的现象、行为或事物进行评判。它包括接受或偏爱某种价值标准和为某种价值标准做出奉献。④组织:指学习者在...
简述布卢姆教育
目标分类
学。
答:
对
情感领域目标
进行了 划分 (2)
布鲁姆
教育
目标分类
体系 认知目标:布卢姆把认知领域的目标分为六个主要类别:它们依次是知识、领会、运用、 分析、综合、评价
情感目标
:布卢姆把情感领域的目标分为五个主要类别:它们是接受或注意、反应、价值 评价、组织、由价值或价值的复合体形成的性格化 技能目标:...
布卢姆将教学目标分为认知目标、
情感目标
和意志三大
领域
,是否正确?_百...
答:
【错误】本题考查布卢姆教学
目标分类
系统。美国教育心理学家
布鲁姆
将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域,每一领域又从低级到高级分成若干个层次。其中,认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六级;
情感领域
的教学目标分为接受、反应、形成价值挂念、组织价值观念系统、价值体系...
布鲁姆
教学
目标
可以分为哪几类?
答:
分类
如下:1、认知领域目标 认知领域目标是指认知的结果,包括知识、领会、应用、分析、综合和评价等六级水平。2、
情感领域目标
情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为接受或注意、反应、评价、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。3、动作技能领域 动作技能教学目标指预期教学后学生在动作技能...
布鲁姆
掌握学习理论的基本程序包括哪些
答:
布鲁姆
掌握学习理论:布卢姆等人把教育目标分为三个领域,即认知领域、
情感领域
和动作技能领域。(一)认知领域的
目标分类
(1)知道:指对先前学习过的知识材料的回忆,包括具体事实、方法、过程、理论等的回忆。(2)领会:指把握知识材料意义的能力。(3)运用:把学到的知识应用于新的情境。(4)分析...
布鲁姆
的教学
目标分类
是什么?
答:
一、认知
领域分类
认知领域是
布鲁姆
教学
目标分类
的重要组成部分。它主要包括六个层次,从基础到高级分别为:知道、领会、应用、分析、综合和评价。这些层次由浅入深,反映了学生逐渐深入理解和掌握知识的过程。二、
情感领域
分类 情感领域的教学目标是培养学生积极的学习态度和对知识的情感体验。布鲁姆将情感...
布鲁姆
把教学目标分为三个
领域
布鲁姆的教学
目标分类
系统包括哪三类目标...
答:
一、认知领域:知识、领会、应用、分析、综合、评价;二、
情感领域
:接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化;三、动作技能领域:知觉、定势、指导下的反应、机械动作、复杂的外显反应、适应、创新。本杰明·
布鲁姆
,生于1913年,是美国当代著名的心理学家、教育家,芝加哥大学教育系教育...
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