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幼儿园教学活动的五要素
幼儿园
教育
的五大要素
答:
幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动
,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。充分发挥教育资源幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应充分发挥这一资源的作用。教师的良好榜样教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境...
幼儿园
教育
活动的
构成因素。
答:
(五)环境和材料:环境和材料是幼儿操作和互动的对象
,活动环境和材料与教育目的、内容的一致性,环境材料的安全性、其数量、特征与幼儿年龄特征的适应性,都影响着教育活动的效果。
幼儿园
课程
的五大要素
有哪些?
答:
幼儿园课程体系构成的五个要素:目标与任务、教学内容、教学方法、教学环境、评估与反思
。1、目标与任务:指明课程的目标和任务,明确幼儿需要学习哪些知识和技能以及如何进行学习。2、教学内容:课程的教学内容应该围绕幼儿的发展特点和需求展开,包括语言数学、科学、艺术、体育、社会和情感等多个方面。3、...
幼儿园教学活动
需要哪些
要素
答:
一、选材是
教学活动的
前提和基础 每个班级在各自的主题上选择具体的内容,内容丰富,涉及
五大
领域 1 符合
幼儿
的年龄特点及其兴趣 2 贴近幼儿生活,符合幼儿现有经验 在选材上,“贴近幼儿生活”容易做到,但“符合幼儿现有经验”对老师来说有一定的难度。很多时候,自以为“符合幼儿现有经验”,但在试教...
幼儿园教学活动
包括哪些
要素
?
答:
4、引导
幼儿
乐于参加手工
活动
,学习正确使用多种手工工具和材料,帮助幼儿养成独立取放、收拾整理的习惯。5、引导幼儿学习用捏、插接等方法,塑造简单的综合体。6、鼓励幼儿按照自己的意愿大胆折、剪,贴出简单的物象。健康 1、引导幼儿愉快、安静地进餐,帮助幼儿养成不挑食、细嚼慢咽的饮食习惯。2、引导...
幼儿园
具体教育
活动
设计
要素
及要求
答:
传授的观点、知识技能是正确、准确的3、设计活动时要注意动静交替避免幼儿过于疲劳(二)主体性原则•设计活动时要尊重幼儿的主体性地位(三)教育性原则•教师在组织
幼儿活动的
过程中发挥各种因素的教育功能(四)趣味性原则(五)启发性原则教师要善于启发诱导幼儿,...
什么是“
幼儿
主动学习”
教学
模式和其五个核心
要素
答:
一、在激发兴趣中培养幼儿主动性学习
幼儿园
教育
活动的
任务不仅是让幼儿开阔眼界,积累知识, 更重要的是根据幼儿心理特点,鼓励和发展幼儿的好奇心,发挥 和利用幼儿的创造性,激发和培养幼儿主动学习的兴趣。首先,在拟订教育
教学活动
方案时,既要研究教师怎样教, 同时更要研究幼儿怎样学。要彻底摆脱过去从...
幼儿园
集体音乐
教学活动
中的心理调节的基本
要素
包括幼儿因素教师因素程 ...
答:
在
幼儿的
集体艺术
教学活动
过程中,影响“心理唤醒”的因素主要有: 幼儿因素、教师因素、材料因素、材料因素、程序与方法因素、时间与空间因素等
五大
方面。幼儿因素又可分为:幼儿的及时因素与长时因素。幼儿的及时因素指幼儿 在活动过程中的即时需要。 幼儿的长时因素指产生上述即时需要的生理、心理基础。...
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