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忆闻一多先生课文
说和做主要内容概括
课文
说和做主要内容概括
答:
《说和做》全文先后回忆了作者对于作为学者以及作为社会运动家的闻一多的不同印象,作为学者的闻一多,为了探索救国救民的出路而潜心学术,做了再说或是做了不说;作为社会运动家的闻一多投身于社会运动,敢于为人民讲话,“说”了就“做”,言行一致,视死如归。《说和做》原文 ——记
闻一多先生
言行片段...
忆闻一多先生
二三事作者
答:
忆闻一多先生
二三事 作者: 庄霞 摘要:那是一九四四年冬天的早晨,我在联大听闻一多先生讲《楚辞》,听得正入迷的时候,下课铃响了。我呆呆地仰望着这位学识渊博,讲课深入浅出、妙趣横生、引人入胜的著名学者,杰出的诗人,产生了崇敬的思想。闻先生掏出手帕抹去美髯上的小水珠,摘下眼镜,揩擦了一下镜片...
忆菊
闻一多
诗原文解析
答:
忆菊
闻一多
诗原文解析如下:黄菊开时伤聚散。曾记花前,共说深深愿。重见金英人未见。相思一夜天涯远。罗带同心闲结遍。带易成双,人恨成双晚。欲写彩笺书别怨。泪痕早已先书满。解析:黄菊开时,是双方离别之时,也是相约重逢之时,故而黄菊成为了他们离合聚散的标志,每见黄菊,格外动情。这一句...
...敏感的神经”运用了什么修辞手法?写出了
闻一多
什么特点
答:
运用了比喻的修辞手法。写出了闻一多的正直、热情洋溢、豪迈,以及他内心深处对于祖国深深的热爱之情。这段出自冰心的《追念
闻一多先生
》,节选自其创作的散文《小橘灯》,《小橘灯》一文,既承继了早期作品的特点,又表现了冰心对旧中国的控诉,对新中国的热爱之情,这使她的作品注入了新的、充满活力的...
闻一多先生
的说和做
答:
因此,
这篇文章
前半部分写
闻一多先生
前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。闻一多先生前期潜心于学术,后期投身于民主运动,这反映了他对社会认识的变化。但作为一名卓越的学者,一名伟大的爱国者,一位言行一致的...
追念
闻一多先生
文章最后一句诗闻一多先生对拜伦的评价,其含义是 这...
答:
1 其含义是:把诗人的力量,投入到人民力量的大海怒涛之中,这一死是最完美、最伟大的。2 与这一评价相契合的行动是:
闻一多
昂首挺胸凛然不屈地迎着“黑暗的淫威”走去,他给我们留下了他的最完美最伟大的诗篇。
追念
闻一多先生
阅读答案
答:
运用了比喻,写出了
闻一多先生
严谨的治学态度,研究成果的来之不易。原文:作者:冰心 我虽然和一多先生见面的次数不多,但他在我的脑中是个很熟的熟人。吴文藻和他是清华同学,一多先生的同学和朋友,差不多我都认识。从他的和我的朋友的口中,我不断地听到他的名字,和他的名字一同提到的,往往...
说和做和农民诗人藏克家这两篇
课文
有的语言有什么相似之处?_百度知 ...
答:
《说和做——记
闻一多先生
言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,最早刊登在1980年2月12日的《人民日报》 [1] ,入选人教版初中语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的说和做》 [2-3] ,2017年春季改版之后恢复原题目 [4] 。
课文
由卫东朗读 [5] 。
这篇文章
记叙了...
闻一多先生
的说和做的文章结构和表达的情感
答:
全文主要分为两个部分,第一部分是写作为学者,闻先生是先做再说,或者做了不说。第二部分是写作为革命者,闻先生说了就做。臧克家是闻先生的学生,闻先生在集会后遇害,对于臧先生来说是无比愤慨和痛心的。臧先生写
这篇文章
主要是想表达对
闻一多先生
精研学术的严谨态度,反对独裁、追求民主的大无畏...
闻一多先生
的说和做
课文
中写了关于闻一多的那些事.?
答:
作为学者的
闻一多先生
,作者写他编订了《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》。作为革命者闻一多先生,作者写他起草了政治传单、在群众大会上演讲、参加游行示威。
闻先生一生
经历复杂,著作等身,可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事,就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、...
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