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怎样调动学生的非智力因素
怎样
培养
学生的非智力因素
?
答:
一是非智力因素的培养,应从小抓起
。孩子的天性是活泼好动随意性强,注意力集中时间短。学前、小学低年级教师应高度重视,抓住时机正确引导。二是
尊重学生的主体地位
,发挥他们的主体作用,调动他们全部心理活动的积极性,以培养其情感。教师要关心、理解学生,做他们的朋友,使他们感到教师的信任和期望,这...
如何
在小学数学教学中培养
学生的非智力因素
答:
2、培养坚强的意志
。意志是为了达到既定目的而自觉努力的心理状态。培养学生坚强的意志是非智力因素培养的一个重要方面之一。(1)
持之以恒、打好基础
。小学生做计算题时,往往只满足会做而已,不善于进行必要的练习,缺乏持之以恒的精神。因此,在计算题教学中,首先要向学生讲明计算的重要性,然后提出...
如何
培养中小
学生的非智力因素
答:
二、激发学生学习数学的兴趣
爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”教育家夸美纽斯也说:“兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途经之一。”可见兴趣是影响教育活动的重要因素,而激发兴趣调动学生学习的积极性,是培养学生非智力因素的关键。1、
巧妙引入
,...
试议培养学生在数学教学中
如何
培养
学生的非智力因素
答:
4.独立、整洁、按时完成作业的习惯
。要让学生从小就建立起学习的责任感。对于学困生要重点培养,
平时注意随时提醒、强化训练
。经常举办作业展览评比,对于书写工整、计算正确、按时独立完成作业的要及时给与表扬奖励。总之,我们要把培养非智力因素贯穿于小学数学教学过程中,以学生的学习动机、情感和意志的...
孩子
非智力因素
的培养方法,你都知道哪些?
答:
说到非智力因素,家长可能对这个概念不太熟悉,甚至很神秘,但其实很简单:就是对事物认知的动机和
兴趣
,以及个人的情感、意志和性格等。就孩子的学习而言,主要表现为缺乏学习的动力和兴趣,缺乏学习的热情,没有对崇高理想的追求,没有崇高的人生目标。智力和非智力两个概念,简单来说,智力是对某一...
如何
培养孩子
的非智力因素
?
答:
一是非智力因素的培养,
应从小抓起
。孩子的天性是活泼好动随意性强,注意力集中时间短。学前、小学低年级教师应高度重视,抓住时机正确引导。二是尊 重学生的主体地位,发挥他们的主体作用,调动他们全部心理活动的积极性,以培养其情感。
三是积极创设各种良好的活动环境
,以激发其动机,诱导其
兴趣
。四是不...
如何
利用
非智力因素
促进
学生
全面发展
答:
利用非智力因素促进学生全面发展:1、在教育教学中,激发学生的学习
兴趣
:“兴趣是最好的老师”。学习成绩的好坏,不仅取决于智力水平的高低,而且取决于学生对学习的兴趣、勤奋的精神与顽强的毅力。兴趣是一个人走向事业成功的开始,只有培养对科学浓厚的兴趣,才能有效地发展智力,掌握多方面的知识。2、...
如何
培养学困生
的非智力因素
答:
一、用情感激励学困生学习的内驱力 教育技巧的全部奥秘就在于
如何
去爱
学生
,尤其是学困生,要用爱心去温暖每一个学困生,消除他们的自卑感,尊重他们,关心他们,理解他们,宽容他们,和他们心理相容,思想沟通,给他们以信心和力量,人非草木,孰能无情,以一颗爱心包容他们,反过来他们会以积极的情感...
如何
优化教师课堂教学行为,提升
学生的非智力因素
答:
在非智力因素中,培养自信是学好政治的前提,激发
兴趣
是学好政治的关键,调节情绪是学好政治的条件,锻炼能力是学好政治的保证。这四个方面是相互联系,相辅相成的。 一、培养自信 自信是人们取得成功的先决条件,是学生走向成才之路的重要一环。学生有了自信心,学习上就有持之以恒,善思创新的性格。失...
在中学语文教学中
如何
激发
学生的非智力因素
答:
1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法。2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和
学生的
典型行为、思想、感情在内的故事。”3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事...
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