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我的伯父鲁迅先生观课记录
于永正示范课《
我的伯父鲁讯先生
》
听课
笔记
答:
师:是吗?周晔:旧社会很黑暗,
鲁迅先生
受迫害。师:我为什么受迫害!当时社会太黑暗了,我就写文章揭露它,敌人要杀害我,我用了100多个假名字发表文章,苏联作家高尔基请我去苏联避难,我不去。师:
伯父
说话多有意思啊,多风趣啊。想到这里,望着伯父的遗体,再也得不到伯父的爱抚,多么地悲伤啊!请同学们读“我呆呆地望...
我的伯父鲁迅先生
教学解析
答:
这是一篇精读课文。作者通过回忆
伯父鲁迅先生
给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为别人着想得多为自己想得少的人,表达了作者对鲁迅先生敬爱的感情。(2课时)二、教学目的:1、通过"读《水浒传》"、"谈碰壁"、"救护车夫"、"关心女佣"这四件事,初步了解鲁迅先生是一位关心...
我的伯父鲁迅先生
中的四个描写鲁迅神态、语言、动作的句子
答:
我的伯父鲁迅先生
》 西安大庆路小学 李瑞鸾 实录第二教时 师:同学们,这节课我们继续学习第25课:《我的伯父鲁迅先生》。请大家打开课本,谁把第三件事的开头两句话读一下?生:(读)一天黄昏,北风呼呼地怒号着,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙地赶着回家。师:这两句话,作者是从哪几个方面来写的?〔李老师变...
《
我的伯父鲁迅先生
》读后感
答:
《
我的伯父鲁迅先生
》读后感1 在我读过的那么多书籍中,给我留下最深刻印象的是《我的伯父鲁迅先生》。这篇课文主要回忆鲁迅先生给作者留下深刻印象的几件事,说明了鲁迅先生是个为自己想得少,为别人想得多的人,表达了作者崇敬和怀念的思想感情。"哈哈,还是我的记性好。"鲁迅先生用这句话对作者读书不认真进行委...
我的伯父鲁迅先生
读后感
答:
我的伯父鲁迅先生
读后感1 我在课本中学习了《我的伯父鲁迅先生》这篇文章,我的心情久久不能平静。通过学习这篇文章,让我感受到了鲁迅先生高尚的品格。 文章主要写了作者回忆鲁迅先生生前,在作者囫囵吞枣地读书时,鲁迅用幽默委婉的语言来教育作者;鲁迅与作者笑谈“碰壁”;鲁迅与作者的父亲救助受伤的车夫;鲁迅关心女佣...
我的伯父鲁迅先生
读后感
答:
我的伯父鲁迅先生
读后感1 同学们,几年来,大家一定看过许多的课外读物。当然我也一样,我看过的书里印象最深的是《我的伯父鲁迅先生》。 这篇课文给我印象最深的是,我爸爸和伯父一起救助一位车夫。一天,我和爸爸、妈妈一起去伯父家,外面北风呼呼地作响,天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙地赶着回家。走在离伯...
鄂教版小学六年级下学期语文《
我的伯父鲁迅先生
》
答:
这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章,通过回忆
伯父鲁迅先生
生前给自己留下的印象深刻的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。 课文的段落以空行为标志,共分五段。课文先写伯父去世后,“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触...
怎样指导学生写好对话作文的教案
答:
——《
我的伯父鲁迅先生
》,作者是鲁迅的侄女周晔(Yè),即鲁迅弟弟周建人的女儿周晔。 这段话写人物写得最多的是什么? ——对话 老师讲:写好对话非常重要,因为很多事情,就是在对话当中进行的,对话一完,事儿也就结束了。所以说,我们要学会写对话。 同学们再看,作者在写人物对话的时候,有什么特点? 哪位同学...
我的伯父鲁迅先生
作文
答:
我的伯父鲁迅先生
在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样。伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样...
我心目中的
鲁迅
的作文
答:
读《
我的伯父鲁迅先生
》让我更加知道“鲁迅是一个为别人想得多,为自己想得少”的人。鲁迅常常教育青年人要认真读书,鲁迅常常帮助劳苦大众、忧国忧民。因此,鲁迅为祖国的革命事业做出了伟大的贡献。 我心目中的鲁迅就是一个:伟大、勇敢、机智的人,是一个为别人想得多、为自己想得少的人,是一个忧国忧民的人。
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26课我的伯父鲁迅先生教案
六年级26课我的伯父鲁迅先生
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