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我的老师们阅读理解
莫言的文章
我的老师
的
阅读
答案
答:
1、 文章中作者写了几位
老师
,请用简洁的语言概括每位老师的主 要事件?(3分)2、 文章结尾处“王老师是那样有地位的人,竟然冒着轧坏车胎的 危险,载着我这样一个卑贱的人前进了十几里路。这样的事,不是一般的人能够做出来的。”你对这句话中“卑贱”一词是如何
理解
的。(2分)3、 文章第...
我的老师阅读
答案
答:
3、我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。(狡猾在这里是什么意思)4分 “狡猾”是贬词褒用,狡猾本意是诡计多端,不可信任;在这里写出“我”的调皮、机灵,表现了一个淘气的孩子对
老师的理解
。4、从修辞的角度赏析文章第(12)段中的画线句?3分 这里用的是比喻的修辞手法。
我的老师
阅读
答案
答:
5、用“~~”从文中画出一句
老师
善于
理解
我们的句子。 ~~~当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。6、用“__”从文中画出一句老师善于引导我们的句子---王老师就微笑着开...
我的老师阅读题
答:
第三小节中人们议论小溪
老师
调走一事,语气各不相同,五保户王奶奶的语气是(感激),接下来的语气依次是(赞赏 )(惋惜 )(惊愕 )和(感叹)
我的
语文
老师阅读
答案是什么?
答:
以下是《
我的
语文
老师
曹文轩》的
阅读题
和参考答案。1、 文章讲诉了“我的语文老师”哪两件事?请用简洁的语言加以概述。参考答案:文章主要叙述的两件事:(1)老师在第一节课给我们阐释什么叫“语文”;(2)老师在一次作文课上狠狠的骂我作文很糟糕,课后耐心教导我,使我进步。2、 请把下面句子...
我的老师
阅读
答案
答:
本文主要是采用总分总来说明王
老师
是个最能
理解
同学们的心情的。第一段总写王老师最能理解同学们的心情;第二段分写王老师的两个例子,说明王老师因才施教,循循善诱和保护并满足同学们的好奇心。第三段总写王老师是一个值得同学们喜欢的好老师。
我的
历史
老师
答案
答:
我们的历史
老师
讲着讲着,会有人清清嗓子,说道:“凯蒂普旺斯”. 如果要给我们的学校危机提出解决方法的话,我一定会提出怀特森先生。我没作过什么重大的科学发现,但我和
我的
同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西,一种正视着每个人的眼睛,告诉他他错的勇气。怀特森先生还让我们看到,这样做有时候是...
我的老师阅读
答案
答:
1.赞扬,肯定,惋惜,吃惊,反问,同意。2.吃不了这份苦。大家以为是小瑛老师受不了这种恶劣的环境,才想离开的。3.柱子留恋自己心爱
的老师
。柱子自豪自己的老师这么好。4.面面相觑或者呆若木鸡。大家这才知道小瑛老师其实是自愿去的。5.小瑛老师是一个乐于助人的老师。6.因为她助人为乐。
海伦
我的老师阅读
答案
答:
给海伦读一首诗,问她从中听出了什么意思.
老师
从多角度启发她去
理解
诗人的情感,让海伦明白听懂他人的心声就是“理解”.6.“花的香味是爱吗?”“温暖的阳光照在
我的
身上,射向四面八方,这是爱吗”?作者为什么会提出这样两个“古怪”的问题?答:因为作者还小,眼睛看不到,很难理解那些不能用手触摸...
我的老师阅读题
答:
1.疑惑 安静 2. 1)自然老师在做模型飞机试航,期待可以成功 2. 2)一开始王老师看到学生们不认真听讲感到疑惑,但后来发现原来自然老师在外面做模型飞机试航,才知道原来学生们不认真听讲是因为想看并且期待飞机试航可以成功。3.这样
的老师
真叫人喜欢。4. 善于
理解
:她果断地一挥手说:“到外面去看看...
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