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指南健康领域测试题
《
指南
》
健康领域
答:
《3~6岁儿童学习与发展
指南
》
健康领域
—动作发展 目标一 具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏 3-4岁 1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走段距离。 2.能双脚灵活交替上下楼梯。 3.能身体平稳地双脚连续向前跳。 4.分散跑时能躲避他人的碰撞。 5.能双手向上抛球。 4-5岁 1.能在较窄的低矮物体上平稳...
请问谁可以提供 《 3-6岁儿童学习发展
指南
》学习练习题
答:
3-6岁儿童学习与发展
指南
》学习
测试题
一、填空。 1、中国教育部网站2012年10月15日发布《3-6岁儿童学习与发展指南》[1],对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。 2、 《指南》从
健康
、语言、社会、科学、艺术等五个
领域
描述幼儿学习与发展,分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期...
哪个
领域
包括6个目标19项建议
答:
《3-6岁儿童学习与发展
指南
》
测试题
:哪个领域包括6个目标,19项建议( B )A.
健康
B.科学 C.社会 D.语言 正确答案:B(科学)领域
关于3-6岁儿童学习与发展
指南
的
健康领域
的主题活动有哪些
答:
《3-6岁儿童学习与发展
指南
》之
健康领域
具有健康的体态(3-4岁)1.身高和体重适宜。(参考标准:男孩身高94.9-111.7厘米,体重12.7-21.2公斤;女孩身高94.1-111.3厘米,体重12.3-21.5公斤)2.在提醒下,能自然坐直、站直。【教育建议】1.为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。2.保证幼儿每天...
选择题及答案:实施《
指南
》的宗旨包括()。
答:
3-6岁童习与发展
指南
》习
测试题
、填空 1、教育部网站201210月15发布《3-6岁童习与发展指南》[1]防止克服前教育化现象提供具体建议 2、 《指南》
健康
、语言、社、科、艺术等五
领域
描述幼习与发展别3至4岁、4至5岁、5至6岁三龄段末期幼应该知道、能做致达发展水平提合理期望同针前前教育...
健康领域
包括什么具体活动
答:
《
指南
》幼
健康领域
习与发展划身状况作发展习惯能力三面内容 身状况包括幼身体理两面发展状况确健康观念重要体现其根据幼体态发育、情绪表现适应能力三维度提幼阶段需要习发展具体目标集表现幼身体形态、机能理发展基本状况 作发展包括身体肌肉作手部肌肉作发展目标幼作发展身体机能发展状况重要表现同与幼理发展具内联系幼...
《
指南
》
健康领域
答:
健康领域
中所包含的子领域子领域目标三个子领域九条目标身心状况目标1具有健康的体态目标2情绪安定愉快目标3具有一定的适应能力动作发展《
指南
》健康生活习惯与生活能力目标1具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏目标2具有一定的力量和耐力目标3手的动作灵活协调目标1具有良好的生活与卫生习惯目标2具有基本的生活...
...6岁儿童学习与发展
指南
》
健康领域
主要内容,要具体的,符合要求的高分...
答:
《
指南
》和《纲要》一样,将幼儿的学习与发展分为
健康
、语言、社会、科学、艺术五个
领域
。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段的幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到...
学前儿童体育锻炼的特点包括
答:
(一)《
指南
》的
健康领域
健康领域:身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力。(二)动作发展目标解析 目标1 具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏 3~4岁 4~5岁 5~6岁 1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。2.能双脚灵活交替上下楼梯。3.能身体平稳地双脚连续向前跳。4.四散跑时能...
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