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教材与教科书的关系
课程、
教材
、
教科书的
相互
关系
是()
答:
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排。
教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书,它是知识授受活动的主要信息媒介
,是课程标准的进一步展开和具体化。教材可以是印刷品(包括教科书、教学指导用书、补充读物等),也可以是声像制品。所以课程概念最大,教材其次,教科书的概念最小。
教材
是教科书
与教科书是教材
那句正确
答:
正确的说法是:教科书是教材
。教材:教材是供教学用的资料,如课本、讲义等。教材的定义有广义和狭义之分。广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料,比如课本、练习册、活动册、故事书等等。教师自己编写或设计的材料也可称之为教学材料。计算机网络上使用的学习材料也是教学材料。而教科...
下列对
教材
理解正确的是()。
答:
本题考查教材的定义。
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料
,包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。课程标准和教科书等是基本而特殊的课程资源。因此,教材是一种与教科书有关的教学资源。B项正确。A、D两项:教材包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种...
教科书
就是
课本
吗
答:
狭义的教材就是教科书
。教科书是一个课程的核心教学材料 教材的定义有广义和狭义之分。广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料,比如,课本、练习册、活动册、故事书、补充练习、辅导资料、自学手册、录音带、录像带、计算机光盘、复印材料、报刊杂志、广播电视节目、幻灯片、照片、卡片、...
简述历史
教材和
历史
教科书
间
的关系
。(10分)
答:
一方面,
教材不同于教科书,教科书包含于教材中
。
教材是教学的主要媒体
。它与教师和学生,共同构成教学活动的基本要素,三者缺一不可。历史教科书是一种最基本的课程资源。所谓教材,从广义上讲是指教学活动中所利用的一切素材和手段,即教师指导学生开展学习活动的各种教学材料。新课改下的大教材观认为...
教科书
和教材的
区别与联系是什么?急!
答:
教科书通常是由教育部门或学术机构组织编写的,用于学生课堂学习的特定材料,具有系统性和权威性。它通常包含了某个学科的核心内容和重要概念,是学生们获取知识的主要来源。而
教材的
定义更为广泛。除了教科书之外,教材还可以包括参考书、讲义、实验指导书、习题集等辅助性学习材料。这些材料虽然不是核心的...
小学科学课程,小学科学
教材和
小学科学
教科书
三者之间
的关系
是什么?
答:
教科书又称
课本
,是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书,主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。教科书是课程标准的具体化,通常按照学年或学期分册,划分单元或章节,课文是
教科书的
主体部分,是衡量一个国家或地区基础教育水准的重要标志。按照课程标准的要求编写的教学...
教材的
作用与意义
答:
“
教科书
”与“
教材
”可以这样来比喻“教科书”与“教材”
的关系
:“教材”就像一棵枝繁叶茂的大树。她根植于学生生活的土壤,有粗壮的树干,有繁茂的树枝,有无数的绿叶。树干就是“教科书”,他是全部“教学材料”的主干、主线。教学,如果变成了“教教科书”,那么,就像一棵只有树干没有枝叶的...
如何理解教科书
与教材的关系
答:
教科书必须配合
教材的
,两者是相辅相成
的关系
教科书
是什么
答:
教材又称
课本
,它是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书,教材是课程标准的具体化,它不同于一般的书籍,通常按学年或学期分册,划分单元或章节。它主要是由目录,课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成,课文是
教材的
主体。随着科技术的发展、教学手段的现代化,教学内容的载体也多样化...
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