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教育中的人的发展专指什么的发展
教育中人的发展专指什么的发展
答:
1、学校教育按社会对个知体的基本要求,对个体发展的方向与方面作出社会规范,即个体社会化
。2、学校教育具有加速个体发展的特殊功能,即个体个性化。3、学校教育,尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延道时的价值。4、学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
教育
学
中的人的发展专指什么的发展
答:
个体的人
。个人本位论显示,教育学中的人的发展专个体的人的发展,确立教育目的的依据是人的本性,教育的目的是培养健全发展的人,发展人的本性,挖掘人的潜能。教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。
教育
学中关于
人的发展专指什么的发展
答:
在教育学中,
人的发展通常专指个体的身心发展,包括身体和心理两个方面
。首先,身体发展是人体生理机能的逐渐成熟和各器官功能的改进。这包括身体的生长、发育和运动能力的发展。例如,孩子们的身高和体重会随着年龄的增长而增加,他们的骨骼结构和肌肉力量也会逐渐增强。身体发展不仅对个体的健康和生活质量...
教育
学
中人的发展
是指
答:
教育学中人的发展是指个体从出生到成年所经历的身体、认知、情感、社会和道德方面的变化和进展
,这种发展过程是复杂的、多样化的,并且受到遗传、环境和文化等多种因素的影响。
教育
心理学
里什么
是
人的发展
?
答:
人的发展从教育学和心理学角度说,
是指人的个体的发展
。所谓人的个体发展,是指人的个体从出生后的婴儿开始,经幼儿、童年、少年、青年、成年的发展。这个发展过程是在家庭、社会和学校影响下,通过个人的实践,使个体从一个软弱无能的新生儿发展成为具有一定的知识、能力和思想观点,能独立参加社会活动的社会成员。人的...
人的发展
名词解释是
什么
?
答:
人的发展
是指随着年龄的增长,个体蕴含的潜能在社会实践活动中不断解放并转化为现实个性的过程。在个体的发展过程中,生理、心理和社会实践三种活动及其作用是共时、交融的。生理活动和心理活动既渗透在人的一切社会活动之中,又为社会实践活动的开展提供必要的支持。
教育
对人作用 这里的教育主要指学校教育,...
教育
与
人的发展
是
什么
关系呢?
答:
人的发展
是指人作为复杂整体的个体,在从生命开始到生命结束的全部人生过程中不断发生变化的过程,特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程,其发展在方向上有积极的、正向的生长,也有消极的、负向的衰退。
教育的
人们发展功能主要指对人的推动作用,人的发展的规律制约着教育的方方面面;教育要适应人...
人的
身心
发展
是
指什么
?
答:
影响
人的
身心发展的因素有遗传素质、环境和学校
教育
,人的身心发展是指人的体力和脑力的协调发展。包括生理和心理两个方面
的发展
。所谓身体的发展,指机体正常发育和体质的增强。机体发育正常使体质增强,而体质的增强又有助于机体的健全发育,两者互为作用。所谓心理的发展,是指认识能力和个性特征的发展。
教师个体的专业
发展
是
什么
?
答:
教师个体的专业性发展是指教师作为专业人员,从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟
的发展
过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或
教育
家型教师的过程。教师个体专业性发展的具体内容是:1、专业理想的建立 教师的专业理想是教师在对教育工作感受和理解基础上形成的关于...
家庭教育把孩子的
什么发展
作为
教育的
基点和依据
答:
家庭教育把孩子的
教育人发展
作为
教育的
基点和依据。所谓家庭教育是指在家庭中父母或者成年人对未成年人进行教育的过程。家庭教育奠定了孩子人生观、价值观乃至世界观的基础。可以说,良好的家庭教育是孩子人生教育建筑的重要基石。我国现在有规范家庭行为总则的婚姻法,有规范教育行为总则的教育法,可却没有...
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