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有关《
月迹
》的几个问题,求
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2、时间飞逝,要抓住眼前的美好,抓住时机,才能去创造更美好的未来.,1,有关《
月迹
》的几个问题,求
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.1.联系自己的生活实际,简要谈谈你对“我们这些孩子,什么都觉得新鲜,常常又什么都不觉满足”的理解 2.“它走了,它是匆匆的……”从奶奶的这句话中,你受到什么启发?
《
月迹
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答:
答案
:1.(1)“生活上不是缺少美,而是缺少发现”,只要你愿意去发现,美无处不在,希望无处不在。 (2)有了属于自己的希望,也就会拥有属于自己的天空和世界,因为希望是我们奋斗过程中的凭据和证明。2.寻找月亮,其实也是在寻找梦想和希望。找到了月亮,也就有了希望,心里便踏实了,满足了。
文
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月迹
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星期一就要交了 拜托了!!!
答:
①、孩子们在中秋的夜里,盼月亮→()→()。②、默读全文,找出一组前后照应的句子抄写在下面。③、“我们看到,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地,悄没声儿地溜了进来,出现在窗前的穿衣镜上了。”这句话运用了()的手法,把月亮写得形象逼真。④、
这篇文章
写的是几个山村孩子在中秋夜(...
读了
月迹这篇文章
再根据你平时的观察 你眼中的月亮是怎么样的呢?
答:
篇一:
月迹
笔记
答案
月迹笔记 1、作者:贾平凹贾平凹(wāo):陕西丹凤人,当代小说家、散文家。主要作品有散文集《月迹》《心迹》《爱的踪迹》等。2、月亮的别称:因满月如轮如盘如镜,故称金轮、玉轮、银盘、玉盘、金镜、玉镜。因传说嫦娥住在月中,故称月亮为嫦娥。因人们常把美女比作月亮,故称月...
贾平凹 《
月迹
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答案
答:
1.讲孩子的天真好奇。2.有普天下所有奶奶的共性,似乎了解孩子的内心世界。3.以孩子的视角来写月,新奇、生动,把月写活了。4.突出水中之月的“真”,因为在孩子的心里,水中之月只不过是天上的月跑到了水里。5.
...
月迹
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答案
答:
3、如果要你说“月亮是个什么”,你会怎么说?我会说,月亮是个盼,承载了父母的想念,子女的惦念。4、孩子的童真在文中展露无疑,请找出一句试作分析。①妹妹几乎同时在下湾喊道: “月亮在这儿!”月亮明明挂在天上,而天真的弟弟妹妹却在水湾里那样仔细的找,找到后又是如此兴奋,怎能说这不是...
月迹
贾平凹阅读
答案
讲了什么故事
答:
1“盼月亮,寻月亮,议月亮”3本文通过记叙一场饶有情趣的寻月活动,展现了美丽的月色,赞扬了孩子们美好的心灵,表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望,同时也告诉了人们:美属于每一个人,人人都应该拥有美!
月迹的
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答:
1 表现出孩子天真,烂漫的特点 2 这里一个空镜指穿衣镜闪的影子 失望指月亮消失失望 3月亮走的快,行程快 联想到《匆匆》4白色来写月光 叠词 加美感 5孩子对事物感到新鲜 又会不满足 (没分晕)
阅读《
月迹
》中的有关语段,完成相关习题(13分)奶奶说:“月亮是每个人的...
答:
小题1:“奇”指“月亮并没走”;“满足”指只要我们拥有了月亮,也就拥有了整个天空,拥有了所追求的美。小题1:“生活上不是缺少美,而是缺少发现”,只要你愿意去发现,美无处不在,希望无处不在。小题1:不设统一
答案
。 小题1:围绕着“月”这一线索总结中心事件。主要考查学生的概括能力,...
月迹
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答案
请问作者描写月亮是从什么角度结合什么事物来写的?这...
答:
《
月迹
》的语言清新优美,含蓄凝练,富有诗的韵味。作者把热烈的感情倾注在画面描绘和简洁的人物对话中。不论是“放了竹窗帘儿”的中堂,还是“玉玉的、银银的,灯光也没有这般儿亮”的院子,都是作者用清新明丽的语言谱写出来的“月光曲”。将作者对美好事物追逐的感情,和谐地融汇于景物描写之中。...
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